Actividad 15 Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj
Enviado por rollera • 24 de Enero de 2012 • 303 Palabras (2 Páginas) • 1.661 Visitas
ACTICIDAD 15
Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico.
Los Estándares Curriculares para este eje son los siguientes.
El alumno:
Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras.
Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n.
Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales.
Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales utilizando procedimientos informales.
Competencias para la vida
Resolver problemas de manera autónoma: implica que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones
Perfil de egreso
Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.
• Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.
• Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo.
ACTICIDAD 15
Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico.
Los Estándares Curriculares para este eje son los siguientes.
El alumno:
Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras.
Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n.
Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales.
Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales utilizando procedimientos informales.
Competencias para la vida
Resolver problemas de manera autónoma: implica que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones
Perfil de egreso
Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.
• Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.
• Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo.
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