Actividad Exploratoria Español 1 Etapa 2

Actividad exploratoria.

Contesta en forma grupal y bajo la guía del maestro el siguiente cuestionamiento:

• ¿Has experimentado problemas con la lectura por desconocer el vocabulario? ¿Cómo lo has resuelto?

Si, muchas veces y erróneamente lo he resuelto suponiendo el significado de la palabra que no entiendo de acuerdo con el texto.

• ¿Cuándo te expresasen forma oral encuentras siempre las palabras precisas para decir lo que quieres?

La mayoría de las veces sí.

• ¿Piensas que es importante comprender lo que leemos en este nivel educativo? Justifica tu respuesta.

Confucio dijo: “Leer sin meditar es una ocupación inútil” y pienso que tiene toda la razón; si lees pero no entiendes lo que estás leyendo porque no le estás prestando atención es como si no hubieses leído nada ya que, obviamente, no lo entenderás y en preparatoria entender lo que lees es algo indispensable para aprender mucho mejor y tener un mejor desempeño en clase.

• ¿Es importante para ti como alumno universitario expresarte adecuadamente en forma oral? Justifica tu respuesta.

Si, para mí en particular es necesario expresarme adecuadamente en forma oral para transmitir mis sentimientos y opiniones en forma correcta, saber cómo hablar dependiendo del ambiente y las personas con las que me encuentre, además de transmitir conocimientos a mis compañeros, ya sea dando clases para mi propia calificación o ayudando a mis compañeros en temas en los que tienen dudas.

• En esas actividades tan importantes en la vida académica, ¿qué relevancia tiene el conocimiento de todos los conceptos?

Tiene mucha importancia, ya que por una palabra que se desconozca el significado puede poner en duda todo el texto.

• Conclusión

Tanto el lenguaje oral como el escrito son muy importantes en la vida de cualquier persona.

El lenguaje oral se usa para transmitir pensamientos, sentimientos, emociones y conocimientos en forma correcta tratando de que no se malentienda lo que se quiere decir.

El lenguaje escrito se usa para los mismos fines que el lenguaje oral, y se necesitan signos de puntuación para transmitir lo que se quiere decir sin que se malentienda, saber dónde usar comas, puntos, acentos, etc.

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