Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas

ESCUELA SECUNDARIA OFIC. NO. 122

“LIC.ANDRES MOLINA ENRIQUEZ”

TURNO MATUTINO

JILOTEPEC, MEX.

ESPAÑOL III

INFORME DE ENCUESTA

INFLUENCIADA POR LA PUBLICIDAD

QUE PRESENTA

ELI AIDEE FLORES ANGELES

ALUMNA DEL 3º “C”

PROFRA IRMA MIRNA GARCIA ESINOZA

CICLO ESCOLAR

2013 – 2014

PRESENTACIÓN:

En el ciclo escolar 2012 – 2013 como parte del proyecto “Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas”, de la asignatura de Español III, aplicamos una encuesta con el propósito de conocer la influencia de la publicidad en los ámbitos de compra de las personas que nos rodean.

DESCRIPCION DEL CUESTIONARIO EMPLEADO

El instrumento aplicado consto de 14 preguntas.

Iniciamos con cuatro preguntas personales sobre genero, edad ocupación y nivel de escolaridad; estas cuestiones caracterizan el perfil de los encuestados y son variables, que se utilizaron posteriormente para determinar su influencia en los hábitos de compra.

Contiene también diez reactivos descritos a continuación:

ê Una valoración sobre las preferencias al elegir un producto

ê Una valoración sobre los criterios de compra

ê Una valoración sobre el medio de difusión masiva que más influye en el encuestado

ê Dos valoración sobre estereotipos

ê Dos valoración sobre el consumismo

ê Una valoración sobre las estrategias publicitarias

ê Dos valoración sobre los derechos básicos del consumidor

Las preguntas que se plantearon fueron abiertas y cerradas.

En las cerradas las opciones que se eligieron son: Si, No, Algunas veces, No lo sé, Tal vez y otras en las que se especificaba los criterios de compra, los medios de difusión y las estrategias de los mensajes publicitarios.

DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS OBTENIDOS

 TABLAS:

De las respuestas sobre el perfil de los encuestados se obtuvo la siguiente información

MASCULINO FEMENINO

28 28

ê GÉNERO:

1.- Entre 6 y 11 10

2.- Entre 12 y 15 14

3.- Entre 16 y 30 12

4.- Entre 31 y 50 10

5.- Mayores de 50 10

ê EDAD:

1.- Estudiante 32

2.- Amas de casa 3

3.- Profesionistas 0

4.- Empleados 8

5.- Otros 13

ê OCUPACIÓN:

1.- Primaria 17

2.- Secundaria 25

3.- Media superior 12

4.- Superior 2

ê NIVEL ESCOLAR:

Los resultados de la encuesta propiamente dicha son:

ê Productos que les gustaría comprar :

a) MUJERES: Ropa, alimentos y calzado

b) HOMBRES: Ropa, alimentos y juguetes

c) GENERAL: Ropa, alimentos y calzado

ê Criterios de compra:

a) MUJERES: Calidad

b) HOMBRES: Marca

c) GENERAL: Calidad y Marca

ê Medios publicitarios:

a) MUJERES: Publicidad Televisiva

b) HOMBRES: Interés Personal

c) GENERAL: Publicidad Televisiva

ê Estereotipos:

a) MUJERES: Si

b) HOMBRES: Algunas veces

c) GENERAL: Algunas veces

ê Compra de productos motivados por la publicidad:

a) MUJERES: Algunas veces

b) HOMBRES: No

c) GENERAL: Algunas veces

ê Que motiva la adquisición de productos innecesarios:

a) MUJERES: Precios

b) HOMBRES: Precios

c) GENERAL: Precios

ê Recursos que llaman la atención del encuestado:

a) MUJERES: Ventajas del producto

b) HOMBRES: Ventajas del producto

c) GENERAL: Ventajas del producto

ê Se deja influenciar por estereotipos:

a) MUJERES: No

b) HOMBRES: No

c) GENERAL: No

ê Conocimientos de los derechos del consumidor :

a) MUJERES: No

b) HOMBRES: No

c) GENERAL: No

ê Supone que los derechos podrían afectar sus elecciones de compra:

a) MUJERES: Tal vez

b) HOMBRES: No lo se

c) GENERAL: No lo se

 TABLAS:

MASCULINO FEMENINO

28 28

ê GÉNERO

1.- Entre 6 y 11 10

2.- Entre 12 y 15 14

3.- Entre 16 y 30 12

4.- Entre 31 y 50 10

5.- Mayores de 50 10

ê EDAD:

1.- Estudiante 32

2.- Amas de casa 3

3.- Profesionistas 0

4.- Empleados 8

5.- Otros 13

ê OCUPACIÓN:

1.- Primaria 17

2.- Secundaria 25

3.- Media superior 12

4.- Superior 2

ê NIVEL ESCOLAR:

1. Si salieras de compras… ¿Que productos le gustaría comprar?

MUJERES HOMBRES GENERAL

Dulces 9 Dulces 13 Alimentos 36

Despensa 18 Juguetes

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