Bautismo De Jesus

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. ÁREA : Educación Religiosa

1.2. GRADO/SECCIÓN : 1° I-V

1.3. DURACIÓN :

1.4. DOCENTE :

1.5. UNIDAD DIDÁCTICA:

1.6. TEMA TRANSVERSAL: Educación para el buen uso del tiempo libre

II. ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ORGANIZADORES CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

CDC

DF • IDENTIFICA y reflexiona los misterios de la vida oculta de Jesús

• Propone vivenciar su compromiso bautismal

• Reconoce las etapas de la vida pública de Jesús mostradas en las citas bíblicas, elaborando un organizador visual

• Elabora un propósito de imitar las acciones de Jesús, durante su vida pública.

Producción escrita

Rúbrica.

VALOR PRIORIZADO ACTITUDES INDICADOR INSTRUMENTO

Honestidad

 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo

 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal

 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida  Canta con recogimiento y respeto

 Es original en sus tareas y trabajos educativos.

 Responde a preguntas con originalidad sin plagiar las respuestas.

 Demuestra coherencia entre lo que dice y hace

 Comparte sus ideas y recursos materiales y espirituales con los que lo necesitan.

Observación sistemática

Guía de observación

I. SITUACIÓN CO MUNICATIVA / PROBLEMÁTICA

Descubre y Reconoce que Dios ha enviado a su Hijo al mundo para salvar a la humanidad, mediante su mensaje de salvación

III. PROCESO PEDAGÓGICO:

PROCESOS COGNITIVOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

TIEMP

INICIO MOTIVACIÓN • Canta: bautízame Señor

• La docente les presenta un conjunto de imágenes (Anexo 1) sobre una situación de un padre que tiene que tomar el jarabe para darle ejemplo a su hijo, los pega en la pizarra y les indica a los estudiantes que la observen detenidamente y comenten

• Luego se les plantea las siguientes preguntas para la reflexión y el dialogo:¿Qué observan en las imágenes?

• ¿El niño quiere o no tomar el jarabe? ¿Qué hace la mamá para convencer a su hijo que debe tomar el jarabe? ¿Por qué creen que la mamá se toma el jarabe? ¿Creen que actuó bien la mamá al tomar ella primero el jarabe para darle ejemplo a su hijo?

• Diálogo con la pregunta: Qué momentos de tu vida consideras que son más importantes para ti? ¿Por qué?

DIALOGO

10

SABERES PREVIOS • Responden:

• ¿Qué es el Bautismo?

• ¿Cuáles son las tentaciones por las que pasó Jesús?

• ¿Qué predicaba Jesús?

CONFLICTO COGNITIVO • Estos misterios de la vida pública de Jesús guardan relación con tu vida? si, no ¿Por qué?

PROCESO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN • Un estudiante proclama los textos bíblicos Mt 3,13-17 Mc 1,10-11 Mt 4,1-16 Mt 4,17..23-24

• El Docente solicita las apreciaciones respecto de los textos leídos

• En parejas Responde las siguientes preguntas utilizando un esquema

• ¿Por qué Jesús se bautizó?

• ¿Por qué es importante el bautismo, da 3 razones?

• ¿Qué mensaje nos dan las tentaciones de Jesús? Y ¿Cuáles son?

• ¿Qué dice Jesús sobre el Reino de Dios?

• Socializan sus respuestas y la docente hace las aclaraciones respectivas. PIZARRA

BIBLIA DE LATINOAMERICA

CUADERNO DE ACTIVIDADES

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SALIDA EVALUACIÓN • Los estudiantes responden: ¿Qué responsabilidad tengo como hijo de Dios? ¿Qué estoy haciendo

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