COMUNICACION.

Hacia el futuro: riesgos y esperanzas. Temas transversales y educación en valores: la educación del siglo XXI

Miguel Ángel Santos Guerra en su texto trata de manifestar hacia dónde va la educación, para lo cual explica que la escuela debería revisar de forma permanente su sentido, y poner en tela de juicio su quehacer porque todo cambia.

La educación es un fenómeno moral por lo tanto se debe ayudar a las personas a que desarrollen al máximo sus capacidades. También es un fenómeno ideológico por lo que se debe ayudar a los individuos a pensar por sí mismos y no como piensan los maestros. Y además es un fenómeno político por lo tanto hay que ver quién se beneficia y perjudica con el funcionamiento del sistema educativo.

Para el mejor funcionamiento del sistema educativo hay que tener presente primero la socialización del profesorado para lo cual es preciso cuidar la selección de los profesionales que van a dedicarse a ella. Luego la formación del profesorado en donde se debería ampliar los tiempos de formación haciendo hincapié en el dominio de conocimientos y destrezas que se necesitan para el trabajo educativo. Además hay que tener en cuenta la organización de las escuelas y la diversificación de los ámbitos puesto que la educación no se produce solamente en los centros y en las escuelas.

En la educación del siglo XXI existen cuatro pilares fundamentales en los que la transversalidad aporta importantes elementos y guarda una estrecha interrelación que dirige hacia el desarrollo. Tres de estos pilares pertenecen al ámbito personal y uno hace referencia al ámbito social. Estos pilares son:

Aprender a ser: trata de la memoria, el poder de razonamiento, imaginación, independencia de juicio, autoconocimiento, autocontrol, entre otros.

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