CONCLUCION
Enviado por JISSEL • 1 de Noviembre de 2012 • 566 Palabras (3 Páginas) • 409 Visitas
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Un Modelo Educativo en Construcción Guaymas SO
Debe existir en los maestros la certeza de que la innovación, es la respuesta a las demandas de educación actual y esto solo es posible con la actualización. Continúe leyendo...
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Un Modelo Educativo en Construcción
La necesidad de no estancarse en sistemas educativos caducos, haciendo referencia a la escuela rural, que aún permanece en las practicas de muchas instituciones, debe responder a los alumnos considerando las características que la tecnología actual presenta, sin dejar de lado el papel protagónico del maestro con carácter insustituible, debemos reconocer que no existe un modelo pedagógico para la sociedad urbana o rural, al niño se le vende un modelo social a través de los medios de comunicación y no se ofrece a los alumnos la posibilidad de enfrentar esta sociedad tan compleja.
La educación que imparta el maestro debe ser una educación para la vida, tomando en cuenta su contexto, no se puede pretender tener un modelo educativo primer mundista cuando no estamos consolidados como un país industrializado, es decir estamos muy desfasados con otros países en los campos sociales, educativos, económicos.
Se deben de tomar decisiones y aplicar soluciones, establecer los estímulos en donde sea realmente necesario, por ejemplo que los Centros de Maestros operen de mejor manera, y la Reforma de la carrera magisterial sea encaminada a un proceso de educación
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