CUADRO COMPARATIVO ENTRE LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN EL ÁMBITO PROFESIONAL

Lenguaje oral

Lenguaje escrito

Características

• Es expresivo por naturaleza.
• Se crea un diálogo instantáneo.
• Se habla espontáneamente sin pensarlo tanto.

• Es más formal.
• Puede llegar a más personas.
• Permite hacer análisis al redactarlo.

Ejemplo en el entorno profesional

*Situación: con una compañera de carrera.

• Hola ya hiciste la tarea?
• No y tu?
• En eso estoy, bueno voy a apurarme, hablamos luego.
• Sale.

• Hola, buenos días amiga. ¿Ya hiciste la tarea?
• Hola amiga. Aún no, ¿Tienes duda en alguna parte?
• Si, lo que pasa es que no le entiendo en algunas partes.
• Dame un momento, la termino y ya te explico.
• Gracias amiga, quedo a la espera.

Ejemplo en el entorno cotidiano

*Situación: al llegar a la oficina donde trabajo.

- Hola, buenos días profa? Como amaneció?

- Hola bien bien y tú.

- Bien gracias. Bueno profa. Le comento las actividades que tenemos para hoy y los pendientes que se tienen.

- Si dímelos, por favor.

- Son los oficios para la reunión del miércoles, y los oficios para el 18 y 21 de marzo.

- Ahorita los checamos.

- Si profa, le avanzo con algunos y ya los checa.

• Hola profesora, buenos días. Espero haya amanecido muy bien hoy.
• Buenos días Romy, dime.
• El motivo de mi mensaje es con respecto a los pendientes de la semana, ayer por las reuniones ya no tuvimos oportunidad de checarlos.
• Claro, envíamelos y con gusto los checamos.
• El primer pendiente es:  los oficios para la reunión con directores el día miércoles 16 de marzo. Ya no comentamos para quienes serán dirigidos.
• Claro, serán dirigidos para todos los supervisores.
• Entendido profesora. En seguida comienzo a enviarlos.
• Los demás pendientes son los oficios con respecto a los Actos cívicos para el 18 y 21 de marzo. Ya están hechos solo faltan los destinatarios.
• Gracias Romy en cuanto estén listos me los pasas para firma por favor.
• Entendido profesora.

REFLEXIÓN

¿Cómo mejorarlo para que sea más apropiado en un entorno laboral?

• Escuchando textos de información, textos científicos y textos educativos, para aprender palabras formales.
• Desarrollando la elocuencia.
• Practicando la lectura en voz alta para modular la voz.
• Encontrar palabras nuevas y estudiarlas para poder ponerlas en práctica.

• Leyendo textos formales.
• Estudiando todas las reglas de redacción, sintaxis, ortografía, puntuación, entre otras que existen.

• Dedicándole el tiempo necesario a cada escrito.
• Analizar el texto y corregirlo las veces que sean necesarias.
• Buscar sinónimos cuando la palabra no concuerda con el texto y utilizar el que más se adapte.