Características Textuales

El hecho de que el aprendizaje de la oralidad sea natural y rápido y qué el de la escritura sea formal y lento provoca que muchos conceptos generales del lenguaje se enseñen y aprendan asociados a la

composición de escritos, cuando, de hecho, se refieren a todo tipo de usos verbales.

En ocasiones suele creer erróneamente qué conceptos como: coherencia, cohesión o corrección son exclusivos -o más propios- de los géneros escritos.

La oralidad muestran mayor variación temática, información menos precisa, mas redundante y cargada de implícitos contextuales.

En la lectura se dan ejemplos como un diálogo puede consistir en el intercambio de unas pocas palabras, cin verbos no concordancia.

Aunque todos los conceptos tienen una indiscutible dimensión descriptiva, porque analizan y explican el funcionamiento de algún aspecto lingüístico (Coherencia, cohesión o adecuación), algunos como la coerción o la variación incorporan una fuerte carga prescriptiva, ya que determinan normas de uso: reglas de ortografía, necesidad de no repetir las mismas palabras en un fragmento breve.

A continuación hare referencia de estos conceptos:

Coherencia. Habla a que equivalen conceptos de gramaticalidad en el ámbito textual. La coherencia establece paralelamente la frontera entre los textos que el hablante percibe como bien formaos, significativos y adaptados a la situación. El concepto de coherencia de la lingüística del texto que tiene carácter fundamentalmente pragmático y semántica e (incluso gramatical, en las acepciones más amplias, que incluyen la cohesión, y la formación de oraciones complejas). Algunos de los aspectos que incluyeron son: La fuerza ilocutiva y perlocutiva. Esta es la correlación entre el propósito del autos del texto, su contenido semántica y la situación comunicativa (interlocutor, genero discursivo, canal). La construcción del significado, esto es la elección del contenido informativo según el contexto y el conocimiento enciclopédico del instructor. Por otra la parte la estructura y progresión de la información nos habla que la ordenación lógica de los datos según el interlocutor y el género. Los párrafos y apartados son a organización del contenido en unidades compactas, jerárquicas gráficas. Organización de las oraciones en el interior el párrafo. Hablar de cohesión se refiere al conjunto de relaciones o vínculos de significado que se establecen entre distintos elementos o partes (palabras, oraciones, apartados) del texto y que permiten al lector interpretarlo con eficacia.

En la lectura nos habla de algunos procedimientos cohesivos y estos son: el primero, Mecanismos de repetición se refiere al uso de procedimientos sintácticos, semánticos y pragmáticos para relacionar distintas menciones de un mismo elemento: anáforas, catáforas, elipsis, definición de sustantivos, etc.

El segundo de estos:

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