Catalogo Pedagogico

Secretaría de Educación Pública del Estado

Dirección de Educación Básica

Coordinación del Programa Nacional de Lectura en Tlaxcala

CATÁLOGO PEDAGÓGICO

VINCULACIÓN CURRICULAR DE LOS ACERVOS

CON EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL AULA

Sector: 03 Zona escolar: 10 Nombre Escuela: BENITO JUAREZ GARCIA C.C.T.: 29DPR0464I

Grado y

Grupo. Campo formativo:

Asignatura: Estándar curricular:

Periodo escolar según corresponda; 3º ”A”

Bloque.

II

Aspecto (Preescolar):

Competencia: incrementar su fluidez y modulación de voz en la lectura de voz alta de textos.

Aprendizaje esperado:

Identificar las características generales de un poema y su distribución grafica. Libros.

(Biblioteca: escolar/aula)

Zoo loco

María Elena Walsh

Ruta didáctica Observaciones Recursos

Conversar con los alumnos sobre sus experiencias con la poesía, mediante preguntas. (Conocimientos previos).

Promover que los alumnos comenten sus experiencias con la poesía y destacar sus sensaciones que expresen que les provoca la lectura.

Leer para los alumnos en voz alta uno de los poemas seleccionados y pedir a los alumnos que lean en silencio una copia del poema.(conocer la estructura y los componentes de los poemas.

Finalmente escribieron un poema y lo declamaron enfrente de sus compañeros.

Presentan un menor interés por leer este tipo de texto.

Se incrementaron dinámicas para llamar su atención.

Hojas blancas

Libro Zoo Loco

María Elena Walsh

Poema de sol y son.

Mabel Morvillo

Logros alcanzados exitosamente:

Dificultad para expresar sus sentimientos mostrando una actitud de pena esto fue l iniciar el proyecto.

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