Como es el bullying escolar en México.

                     Bullying Escolar

1. Planteamiento del Problema.

El bullying escolar en México.

1. Delimitación del Tema.

En México, el bullying escolar ha ido afectando y al mismo tiempo incrementando a personas a las que ciertos grupos escolares tachan como diferentes debido a su color de piel, su religión, sus gustos, etc… por lo que nos planteamos la siguiente interrogante ¿Qué hace más vulnerables a las personas para que sufran de bullying escolar?

1. Justificación del Tema.

Presentaremos el tema del bullying para demostrar cómo puede afectar el abuso hacia una persona, tanto física como mentalmente y conocer qué medidas toman los agredidos si son buenas o malas y como se sienten, si le avisan a sus padres o alguien de confianza.

Es lamentable que nuestro país ocupe el primer lugar con más casos del bullying: una problemática que provoca en las victimas es depresión, y baja autoestima, conductas antisociales y suicidios y en los victimarios conductas agresivas, problemas con la familia, la escuela y en sus relaciones  interpersonales.

Un ejemplo bastante lamentable de las consecuencias del bullying es la muerte de Héctor Alejandro Méndez Ramirez, un estudiante de secundaria que vivía en Tamaulipas. Sus compañeros lo cargaron para mecerlo, sosteniéndolo de los pies y de las manos, para luego aventarlo como si fuera un columpio, e la segunda vez lo aventaron tan fuerte que su boca se golpeó en la pared y sufrió con un traumatismo craneoencefálico.

1. Hipótesis.

Los jóvenes mexicanos tienden a sufrir acoso escolar si solo si existen estereotipos en nuestra ciudad.

1. Variables.

V.D. Los jóvenes mexicanos tienden a sufrir acoso escolar.

V.I. Los estereotipos de nuestra ciudad Coatzacoalcos.

1. Indicadores. (10)

V.D.

-Comportamiento agresivo.

-Burlas de los demás en clase.

-Personas con diferentes rasgos físicos.

-Enfoques culturales.

-Apatía, abatimiento, tristeza.

-Soledad, ausencia de relaciones en el colegio.

-Agresor y Víctima.

-Murmullos o risas cuando entran a clase.

-Suicidios.

-Alumno que no lo escogen para trabajo de grupo.

V.I.

-Moda.

-Grupos sociales.

-La edad

-Grupos de género.

-Redes sociales.

-Estatus social.

-Rebeldía.

-Debilidad.

-Preferencias.

-Genero.

-Trastorno alimenticio.

1. Objetivo General.

Identificar las causas por las cuales las personas sufren de bullying escolar.

1. Objetivo Específico.

-Realizar encuestas a los jóvenes de secundaria.

-Entrevistar al especialista en el caso.

-Encuestar a los maestros.

-Investigar en diversas fuentes.

-Encuestar a los padres.

-Investigar en diversas fuentes.

-Encuestar a los padres.

1.8. Limitación de la Investigación.

-La falta de tiempo.

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