BULLYING ESCOLAR

PROTOCOLO DE INVESTIGACION

“BULLYING ESCOLAR”

 Justificación:

El Bullying escolar ha crecido de manera alarmante en los últimos años, lo cual nos presenta muchas dudas debido a esto elegimos este tema para realizar una investigación la cual nos ayude a resolverlas y si es posible llegar a una conclusión acerca de este tema.

Este problema tiene una gran relevancia social debido a que las agresiones que se esta presentando en las cuales son reprobables, mucho mas siendo motivo de humillación de los niños y jóvenes estudiantes. Además muchas personas no conoces sobre el tema, siendo probable que algunos padres sepan que sus hijos los sufren y que mejor manera de comprenderlo que realizando la investigación en algunas escuelas que es donde se presentan estos actos.

Tal vez esto no sea un tema reciente debido a que el abuso en las escuelas siempre ha existido, pero debido al gran aumento que se ha presentado es necesario su estudio para comprenderlo.

 Delimitación:

La delimitación de nuestra investigación según las consideraciones que tomamos en cuenta es la siguiente:

o Territorialidad: Escuelas Primarias y Secundarias (Publicas)

o Temporalidad: 3 Meses.

o Tema: “Bullying Escolar”

o Teoría-Perspectiva: Psicológica.

o Objeto de Estudio: Bullying escolar.

o Sujeto de Estudio: Estudiantes de Primaria y Secundaria.

 Preguntas de Investigación:

 ¿En que consiste?

 ¿A que edad es mas común el Bullying?

 ¿De que manera repercute en las personas?

 ¿Qué medidas se deberían tomar para prevenirla?

 ¿Cuáles son las etapas de este movimiento social?

 Objetivo General:

Establecer nuevas investigaciones sobre el Bullying y poder observar si hay casos en las escuelas en las que llevaremos las investigaciones y observar las características que presentan los niños con estos casos.

 Objetivos Específicos:

• Observar los diferentes puntos de vista que hay sobre el Bullying

• Entrevistar a las personas que hayan visto casos de Bullying

• Entrevistar a especialistas sobre el tema.

 Hipótesis:

Si continua aumentando el Bullying escolar, aumentara la inseguridad de los alumnos de escuelas primarias y secundarias que lo sufren.

o Variable Dependiente: El Bullying Escolar.

o Variable Independiente: Inseguridad Personal.

o Unidad de Análisis: Los estudiantes de escuela secundaria y primaria que los sufren.

 Diseño de Investigación:

Nuestra Investigación será de diseño no experimental ya que basaremos nuestras observaciones en acontecimientos que ya pasaron y no propiciaremos modificar ninguna variable para observar su comportamiento. Dentro de las investigaciones no experimentales también

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