Comparación de dos libros
Enviado por Francisco Miguel Ceballos Vargas • 21 de Septiembre de 2024 • Síntesis • 968 Palabras (4 Páginas) • 23 Visitas
Elemento de análisis | “´ Indio huarachudo´ logra ingresar al instituto de Massachusetts” | Ricardo Pedro Pablo, de la sierra oaxaqueña al MIT. |
¿Qué es lo que explica la introducción del texto? | Que un indio huarachudo ingresó al instituto de Massachusetts. | Que para Ricardo Pablo Pedro no fue impedimento ingresar al MIT, por su condición social ni económica. |
¿Qué se aborda en el texto? | Aborda sobre que es el único mexicano que se encuentra en el instituto de Massachusetts y que fue galardonado con un premio. | Se aborda de como Ricardo pudo ingresar al instituto de Massachusetts y sobre su vida en la sierra de Oaxaca. |
¿Qué conclusión se muestra en el artículo? | Que los jóvenes si puedes cumplir con sus sueños, y cambiar el rumbo del país. | Que cuando algo no te gusta o te hace feliz tienes que cambiarlo, sin temor alguno ya que tienes que ser feliz. |
¿Consideras que el título es adecuado? ¿Por qué? | No, porque se dirige a su persona como indio y creo que hay racismo, y eso se tiene que terminar. | Sí, porque lo nombra con su nombre sin mencionar el racismo. |
¿El lenguaje que emplean es comprensible y correcto? ¿Por qué? | No y sí, porque menciona al inicio “indio huarachudo” pero después ya se dirige a él con su nombre. | Si, porque desde el inicio se expresa con respeto y claridad. |
¿Emplea datos para sustentar la información (porcentajes, estadísticas, graficas)? ¿Cuáles? | Los datos que emplea es la entrevista a Ricardo Pablo pedro, no hay gráficas, porcentajes ni estadísticas. | Solo emplea la entrevista al investigador Ricardo Pablo, y de la agencia informativa (Conacyt). |
¿Cuál es la idea principal? ¿Permite el desarrollo de las ideas secundarias? | La idea principal es que habla de Ricardo Pablo Pedro quien a pesar de las adversidades pudo ingresar al Instituto de Massachusetts. Y si permite el desarrollo de las ideas secundarias ya que comenta desde el inicio de su preparatoria. | Que a pesar de ser de una familia de bajos recursos no le impidió ingresar al Instituto de Massachusetts, y las ideas secundarias surgen cuando platica de todos los proyectos en los cual trabaja. |
¿Qué aciertos consideras que tuvo el autor en su texto? Enlista los que consideres necesarios y redacta una justificación para cada uno. | El nombrar y poner en alto el nombre de la (UNAM). -Naces pobre y mueres pobre. -Familia. | -El apoyo de (Conacyt) -Trabajo. -Apoyo. |
Universidad Autónoma de México (UNAM). Al mencionar a la universidad de la cual egreso pone en alto el nivel académico que tiene dicho escuela.
Naces pobre y mueres pobre. Lo que siempre se dice no solo en su comunidad si no a lo largo y ancho del país y eso se tiene que cambiar.
Familia. Cabe mencionar que la familia es un pilar importante para el desarrollo académico de los jóvenes.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Ya que los jóvenes cuentan con becas por parte de este consejo para poder lograr sus metas.
Trabajo. Siempre tuvo que trabajar para poder continuar con sus estudios ya que por su situación económica era difícil.
Apoyo. Siempre conto con el apoyo de su familia y amigos de la facultad para que el no truncara su educación.
FUENTES:
Pedro Villa y Caña, “‘Indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts”, El Universal, [en línea], 2017, https://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/indio-huarachudo-logra-ingresar-instituto-de-massachusetts/ consultada el 13 de diciembre de 2017)
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