Competncias

Actividad 26. Un proyecto didáctico

Nombre: Isamar López Manzanarez Usuario: DS144008 Fecha de nacimiento:

17 /10/1983

Estado de nacimiento: Morelos CURP: LOMI831017MMSPNS06 Cuenta de correo: isamarlop@hotmail.com

Teléfono:044 722 4 25 95 90 Escuela donde labora:

“Primero de Mayo” Nivel educativo en que labora: Primaria

Ciudad y Estado: Toluca, estado de México

Instrucciones:

1. Escribe las semejanzas y diferencias entre los propósitos de la educación preescolar, primaria y secundaria.

Niveles

Semejanzas

Diferencias

Preescolar

Primaria

Secundaria

• Los tres niveles se agrupan en cuatro campos formativos: -lenguaje y comunicación.

-pensamiento matemático -exploración y comprensión del mundo social y natural.

-desarrollo personal y para la convivencia.

• Se desarrollan competencias en los estudiantes

• Rescatan las acciones cotidianas, formando un aprendizaje significativo.

• Los propósitos van encaminados a lograr un perfil de egreso

• Nivel de complejidad

• En preescolar se parte de los cimientos de las competencias

• En la primaria se desarrollan y en la secundaria se aplican, teniendo un perfil de egreso.

2. Escribe tu opinión acerca de estas semejanzas y diferencias.

Acertadamente se articulo la educación básica, con ello estamos ganando terreno, dando seguimiento de un nivel a otro, desarrollando competencias y lograr el perfil de egreso de los estudiantes, si bien es cierto que existe grado de complejidad, también es un acierto darle continuidad a los cuatro periodos para responder a las necesidades y expectativas que se tiene en la actualidad.

3. Planificación de un proyecto.

a. Información general

Escuela: Primero de Mayo

Grado y grupo: 4º “B”

Nombre del profesor(a):

Isamar López Manzanarez

Bloque:

V

Fecha:

Del 7 de abril al 11 de abril.

b. Nombre del proyecto que se trabajará.

Leer la obra de un autor y conocer datos biográficos del mismo.

c. Propósitos comunicativos (qué producto se va a elaborar y para qué):

• Escribir una nota informativa sobre la vida y obra del autor elegido.

• Comentar como se introducen los diálogos en un texto y revisen el ejemplo del cuento “el horóscopo”

• Puede apoyarse en el siguiente guion de ideas para su nota informativa:

-Introducción (de que va tratar la nota: el qué)

-Datos de la vida del autor tomados de la biografía

-Significado de los mensajes que les dejan los textos

-Conclusión

• Revisar la nota informativa. Ya que este lista pasarla en lista para publicarla en el periódico escolar.

Con el fin de conocer la vida y obra de una autor de la literatura universal

d. Propósitos didácticos (¿Qué deben aprender los alumnos en el desarrollo del proyecto?):

*Identifica datos específicos a partir de la lectura.

*Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes.

*Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su obra.

e. Tiempo, actividades y recursos

Tiempo Actividades Recursos

6 horas a la semana

(Una hora diaria o dos según el ritmo de los alumnos.)

Actividad

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