Compresnión De Textos I

COMPRENSIÓN DE TEXTOS I

Armando Solares Bazaldúa

1 LA ESTRUCTURA DEL LIBRO (conforme a su organización)

1.1 a) Organización simple: enfoque informativo, algunos niveles significativos.

1.2 b) Organización compleja: texto lingüístico, varios niveles de contenido, información jerarquizada conforme al pensamiento del autor.

1.3 Índice

1.3.1 Permite ubicar el texto en el grupo a) o b.)

1.3.2 Señala diversas categorías y orienta sobre el contenido del libro

1.4 Prólogos

1.4.1 Suelen se escritos por especialistas con un análisis y comentarios acerca del contenido del autor y del libro

1.5 Introducción

1.5.1 Aclaración de objetivos, método utilizado en el proceso, estructura y contenidos generales, orientación del autor

1.6 Apéndices

1.6.1 Reúnen, al final del texto, esquemas referenciales y otras informaciones que por diversas razones, no Están en el texto.

1.7 Material auxiliar

1.7.1 Los resúmenes, vocabularios, datos aclaratorios y gráficos, al final de cada capítulo o del libro, significan un retorno enriquecedor a los contenidos.

1.8 Material visual

1.8.1 Reproducciones de obras de arte, fotografías, mapas, diagramas, gráficos... facilitan la conexión con los contenidos.

2 PROPÓSITO DEL AUTOR

2.1 Reflexionar sobre el título para:

2.1.1 Revisar también contraportada y solapas del libro

2.1.2 Leer cuidadosamente la reseña, si la hay, ayuda a comprender los motivos que inspiraron al autor y a valorar su autoridad en el tema.

2.1.3 Encontrar el sentido de un título constituye el primer acercamiento al autor y a la obra.

Interpretar el significado del título (su denotación) y las proyecciones que sugiere (su connotación).

2.1.4 Obtener una visión general que permitirá ordenar después los datos e ideas particulares. Normalmente, el autor selecciona un título:

a) Por considerar que encierra el tema fundamental, es decir, los conceptos que sustentan el desarrollo de su exposición;

b) Porque entiende que trasunta (concentra o sintetiza) el punto de vista con que enfoca sus planteos.

2.1.5 La inclusión de un subtítulo aclara los aspectos tratados o el criterio de selección y organización de contenidos, por ejemplo:

CASTELLANO ACTUAL ENSEÑANZA AUDIOVISUAL Lenguaje y comunicación Teoría y práctica

2.1.6 Conocer datos sobre el autor:

Su trayectoria en el área o especialidad, sus grados académicos, cargos o publicaciones, son valiosos indicadores para interpretar y valorar un trabajo.

2.2 Lectura del Prefacio, Prólogo o Introducción, para:

2.2.1 Lectura del prólogo o introducción para:

Comprender su organización, qué métodos o procedimientos se han seguido para establecer la secuencia de contenidos

Detectar pautas o

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