Comunicaciòn

Situaciones Comunicativas

1. Estamos en el aula de clases, donde el catedrático nos informa a los estudiantes las nuevas medidas de calificaciones.

Nos habla de que habrá más tareas y pruebas para poder alcanzar mayor puntaje en la clase.

Nos habla de manera clara y concisa, despejando las dudas de los estudiantes.

Análisis:

• Análisis del contexto: Es un aula de clase, la comunicación es formal.

• Análisis del emisor- receptor: El catedrático se dirige hacia los alumnos, es comunicación pública.

• Análisis del medio/canal: Es una clase, la comunicación es Verbal.

• Análisis del mensaje en cuanto al tratamiento: El catedrático habla de una forma clara y objetiva que todos los alumnos puedan entender, comunicación con nivel de lenguaje estándar.

• función del lenguaje que predomina es la referencial ya que se está explicando la forma de evaluar, sin usar expresiones emotivas; y el resultado es una situación objetiva e informativa.

2. Me encuentro en la cafetería con mi grupo de amigos hablando de la película que vimos recientemente, cada quien está dando su punto de vista acerca de la película y de los actores.

Análisis:

• Análisis del contexto: Es una cafetería, la comunicación es informal.

• Análisis del emisor- receptor: Es un grupo de amigos hablando, es Interpersonal

• Análisis del medio/canal: Es una reunión entre amigos, la comunicación es Verbal.

• Análisis del mensaje en cuanto al tratamiento: es una reunión informal, el lenguaje es estándar y coloquial.

• Función del lenguaje que predomina es emotiva, ya que cada persona está expresando sus sentimientos hacia la película que vieron.

3. Me encuentro en la caja registradora en el supermercado, termino de colocar los productos que compre en la cita, el cajero me pregunta si puede comenzar a marcar; mientras él está marcando me pregunta si encontré todo lo que necesitaba yo le contesto que sí y le pago la cantidad que indica la máquina, el cajero me cobra y empaca los producto, le doy las gracias y me voy.

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