Comunicación y lectura de comprensión (funciones del lenguaje)

Unidad 1 y 2

Índice

Introducción        

Unidad 1 Comunicación        

1.1 Definición e importancia de la comunicación        

1.1.1 El proceso de la comunicación;        

1.1.2 Elementos del proceso de la comunicación, de David Berlo;        

1.1.3        

a)        Administrativas;        

b)        Físicas;        

c)        Fisiológicas;        

d)        Psicológicas;        

e)        Semánticas.        

1.1.4 La comunicación y asertividad        

1.1.5 Clases de comunicación:        

a) Intrapersonal;        

b) Interpersonal; y        

c) Grupal        

1.2 El Lenguaje:        

1.2.1 Definición e importancia;        

1.2.2 Diferencia entre:        

a) Lengua;        

b) Lenguaje; y        

c) Habla.        

1.2.3 Signo y significado        

1.2.4 Denotación y connotación        

1.2.5 Funciones del lenguaje        

a)        Emotiva;        

b)        Referencial;        

c)        Fáctica;        

d)        Connotativa;        

e)        Poética o estética; y        

f)        Metalingüística.        

Unidad 2 Lectura de comprensión        

2.1 Estrategias de lectura        

2.1.1 De lectura global:        

a)        Lectura ágil;        

b)        Por enunciados o bloques de enunciados;        

c)        Por encima de las palabras;        

d)        Lectura en Zig-Zag;        

e)        Al centro del texto;        

f)        Palabras clave en la introducción;        

g)        En las conclusiones y a través del texto;        

h)        De principio y final del párrafo; y        

i)        Lectura de exploración.        

2.1.2 Estrategia de identificación de estructuras:        

a) De la descripción;        

b) De la argumentación;        

c) De la narración; y        

d) De las estructuras menores.        

2.1.3 Estrategias de lectura:        

a) A fondo;        

b) Análisis de texto        

Conclusiones        

Bibliografía        

Introducción

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. Por otra parte puede haber más de una entidad receptora. En el proceso de comunicación unilateral la entidad emisora no altera su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras.

Los procesos de la comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como «el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales». Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.

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