Cuadro comparativo de las tipologías textuales

Cuadro comparativo de las tipologías textuales

Tipología textual características ejemplos

Texto informativo • Lenguaje tipo estándar.

• Estructura bien ordenada de la siguiente manera: introducción, desarrollo y conclusión.

• La información es objetiva y es recomendable que aporte datos o ejemplos verificables. • Periódico y noticia.

Texto científico • Claridad

• Precisión

• Verificabilidad

• Universalidad

• objetividad • Definiciones, artículos e investigaciones.

Texto científico de consulta • Los contenidos científicos están jerárquicamente ordenados.

• La exposición consiste en desarrollar unos contenidos para que sean comprendidos

• La argumentación consiste en exponer las razones necesarias para sustentar o defender una idea, un tema, una opinión, una doctrina,.... • Es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna.

Texto científico didáctico • Lenguaje tipo estándar

• Utilización de imágenes, videos etc. • Fabula, epístola, parábola y ensayo.

Texto de divulgación científica • utilización de conectores: causa, consecuencia, etc.

• vocabulario preciso, eludiendo términos polisémicos.

• exposición analítica y sintética;

• uso de gráficos, esquemas, dibujos; • revistas

Texto literario • intención comunicativa estética

• mundo propio

• originalidad • Cuento, leyenda, novela, poesías y fabulas.

1-¿Qué tipo de lenguaje utilizan los textos informativos?

R: Estándar

2-Son algunos ejemplos de textos literarios.

R: Cuento, leyenda, novela, poesías y fabulas.

3-Es una de las principales características de los textos científicos.

R: El lenguaje científico y técnico

4- texto informativo

R: Es aquel en el que el emisor (escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o algún tema particular al receptor (lector).1 2 3

5-texto científico

R: Es aquel que presenta el desarrollo de un contenido de forma sistemática, producto de una investigación, aportando pruebas y resultados.

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