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Cultura, currículum educativo e identidades sociales: elementos para una discusión


Enviado por   •  6 de Mayo de 2014  •  Informe  •  249 Palabras (1 Páginas)  •  424 Visitas

Enero-Junio, 2004.

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Cultura, currículum educativo e identidades

sociales: elementos para una discusión

necesaria a partir de la

reivindicación del sujeto*

Flor Delgado de Colmenares**

RESUMEN

Este artículo se ubica en la

discusión actual acerca de la

concepción de cultura en la que se

fundamenta la concepción dominante

del currículum educativo, la cual

constituye una vía para la producción

de identidades como productos

acabados, finalizados y abstractos,

representados en el ser humano

“objeto”. Cuando en contraste,

emergen perspectivas

paradigmáticas que reclaman el retorno

del sujeto, el entendimiento del

currículum como una noción

esencialmente dinámica de la cultura,

entendida como producción y

creación en lo múltiple y complejo

de la trama social heterogénea, como

una práctica que produce identidades

sociales complejas y diversas.

PALABRASCLAVES: currículum,

sujeto, cultura, identidad.

ABSTRAC

This report is located in the current

discussion about the culture conception,

in the one that the dominant

conception of the curriculum the one

is based which constitutes a road for

the production of identities like completed

and concluded products abstract,

represented in the human being “ object

“. In contrast, they emerge perspectives

paradigmatic that claim the

return of the sujet, the understanding

of the curriculum like an essentially

dynamic notion of the culture, view

like production and creation in the

multiple of the social plot, as practice

that produces social identities

complex.

KEY WORD: curriculum, multiple

culture, identities.

* NOTA DEL COMTE DE REDACCIÓN: Artículo culminado en octubre de 2002 y entregado a Presente

y Pasado en esa misma fecha. Aprobado para su publicación en enero de 2004

** Profesora investigadora de la Universidad de Los Andes, NURR, adscrita al CRIHES Trujillo, Venezuela.

Cursante en el Doctorado en Ciencias Humanas de la Universidad del Zulia, Maracaibo. Artículo de

ponencia presentada en la Primera Conferencia Regional de la ISA en América Latina, Venezuela, mayo,2001.

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