DIFICULTADES DE LOS INMIGRANTES HISPANOS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA
Enviado por oliviamavi • 27 de Noviembre de 2019 • Documentos de Investigación • 8.089 Palabras (33 Páginas) • 219 Visitas
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INSTITUTO CERVANTES DE LONDRES
UNIVERSITY OF ROEHAMPTON
GCSLTA MÓDULO 3
Curso de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera
MINI PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“DIFICULTADES DE LOS INMIGRANTES HISPANOS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA”
ALUMNA:
2018
INDICE
CONTENIDOS PAG.
1. Introducción 3
2. Justificación 3
3. Objetivos 4
4. Marco Teórico
4.1 Los hispanohablantes en el Reino Unido 4 4.2 Factores que influyen en el aprendizaje del inglés 5
4.3 Estrategias y estilos de aprendizaje 7
5. Materiales y Metodología 10
5.1 Recolección de datos 10
5.2 Población 11
6. Análisis e interpretación de datos 11
7.Conclusiones 17
8. Bibliografía 19
9.ANEXO 21
Introducción
El estudio de idiomas nos permite estar a la vanguardia en un mundo globalizado que experimenta cambios vertiginosos en el campo económico, social y educativo, que cada vez exige el incremento de nuestras capacidades comunicativas, lo que requiere el dominio del inglés si queremos acceder al mercado laboral y académico o estar en conexión con las culturas y tradiciones alrededor del mundo.
Las dificultades del aprendizaje del inglés con las que se encuentra el colectivo inmigrante hispanohablante en el Reino Unido resulta inquietante puesto que vivir y trabajar en un país de habla inglesa no es suficiente para alcanzar un nivel de inglés satisfactorio, su aprendizaje resulta complejo porque se ve afectado de una u otra manera por factores individuales, grupales, temporales y sociales.
2. Justificación
A pesar de se han hecho algunas investigaciones respecto al tema del aprendizaje del inglés, considero de vital importancia el presente estudio para conocer las dificultades específicas que tienen los hispanohablantes que residen en Londres - Reino Unido, considerando la incidencia que tienen algunos factores como: el entorno, la motivación, la ansiedad, los estilos de enseñanza – aprendizaje, la complejidad de las estructuras lingüísticas y mentales del idioma, además de las dificultades se pueden dar por falta de constancia, compromiso y organización de los alumnos o por el uso de una metodología tradicionalista inapropiada por parte del profesor que no garantiza el aprendizaje efectivo de lengua.
3. Objetivos
- Conocer las dificultades a las que se enfrentan los inmigrantes que viven en Londres para aprender la lengua de acogida.
- Investigar las actividades que favorecen el aprendizaje del inglés como segunda lengua.
- Determinar el grado de integración sociocultural de los inmigrantes españoles.
- Descubrir los factores que influyen en su aprendizaje.
4. Marco Teórico
4.1 Los hispanohablantes en el Reino Unido
Según la Office of National Statistics, aproximadamente 200 nacionalidades distintas conviven en territorio británico dándole un matiz multiétnico y multicultural.
En las últimas décadas el número de inmigrantes hispanos que llegan al Reino Unido se ha incrementado considerablemente, la crisis económica que limita las oportunidades laborales y la libertad de movimiento dentro de la Unión Europea y América Latina, han influido en el creciente flujo migratorio.
Los hispanohablantes provenientes de latinoamérica ascienden a 186.500 y 200.000 ciudadanos españoles en territorio británico entre registrados y no registrados en el consulado español.
La gran mayoría de inmigrantes hispanos ha cursado sus estudios superiores, sean estos de formación técnica o con grados y postgrados universitarios, desafortunadamente el nivel de conocimientos del inglés limita las oportunidades y los inmigrantes tienen que buscar varios empleos en el sector de servicios como restaurantes, hoteles, atención al cliente, limpieza, etc., lo que no les permite dedicar tiempo para actividades sociales o para aprender inglés, solo una minoría logra insertarse en el mercado laboral ejerciendo su profesión.
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