DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS VIVOS

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL ORIENTE

ÁREA DE CEINCIAS EXPERIMENTALES

BITÁCORA COL

BIOLOGÍA II

DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS VIVOS

¿CÓMO INTERACTÚAN LOS SERES VIVOS CON SU AMBIENTE?

Nombre: Fabian Gayosso Uriel Alberto Grupo: 426 A Fecha: 09/05/2014

¿Cómo me sentí? En esta etapa del semestre me sentí demasiado a gusto, más relajado en base a los trabajos ya que aparte de ser menos tediosos, los sentí algo fáciles. Siendo que mi rendimiento en clase y con mi equipo mejorara al paso de las actividades, me agrado también la forma en que la maestra impartía los temas, y en especial las actividades, más porque el tema relacionado con los animales me agrada demasiado.

• ¿Qué actividad me gusto más?

• ¿Qué hicimos?

• ¿Cómo lo hicimos? Me gusto más la actividad de las especies en peligro de extinción, ya que realizamos la actividad con un formato de un documento, donde colocamos desde la clasificación de los animales, donde se encontraban ubicados geográficamente, su tipo de alimentación, cosas que a lo mejor no sabíamos sobre esa especie, él porque está en riesgo esta especie y lo más importante, las asociaciones que apoyan las especies y el cómo podemos ayudar.

• ¿Qué actividad no entendí?

• ¿Cuáles fueron mis dudas?

• ¿Qué sugiero para mejorar? Podría decirse que si entendí la gran mayoría de las actividades, ya que no estaban demasiado difíciles de comprender, incluso los pasos eran demasiado fáciles de seguir, pero propongo mejorar el prestar atención, ya que admito que hubo ocasiones en las que me distraía fácilmente.

• ¿Qué opino acerca de la forma de trabajo utilizada por la profesora durante las clases?

• ¿Qué sugiero para mejorar la clase? La forma de trabajar de la maestra fue muy buena, y creo yo, que fue la adecuada, el enseñar con diapositivas para entender los temas desde un punto de vista teórica y con las actividades para poner en practica esos conocimientos me agrado demasiado.

Para mejor la clase solo sugiero que se realizaran un poco más actividades de tipo recreativo, de ahí en fuera el sistema es demasiado excelente.

• ¿Qué opino acerca de mi trabajo en la clase de biología?

• ¿Qué sugiero para mejorar mi desempeño en la clase de biología? Mi trabajo en clase si fue la adecuada, pude no haber prestado atención en ocasiones, pero en las actividades me esforzaba demasiado por tratar de que nuestro trabajo quedara demasiado bien, lo mejor posible.

Sugiero estudiar más por mi propia cuenta, por si sucediese que no entendiera un tema, o que mi equipo no lo entendiese, podría aportar el conocimiento favorable.

ACTIVIDADES REALIZADAS

Alta importancia (3) Mediana importancia (2) Baja importancia (1)

• La biodiversidad en números

• Cartel: La Biodiversidad en México

• Especies en peligro de extinción

• Construcción de un árbol filogenético

• Árbol filogenético: focas, morsas y ballenas • Clasificación y claves dicotómicas.

• Dominios y Reinos

• Huella Ecológica

• Redes alimenticias

• Pirámides y cadenas alimenticias • Enunciados. Texto: Riqueza incomparable

• Cuestionario de reflexión. Texto: Desarrollo Sustentable

• Relaciones intra e interespecíficas

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DURANTE EL CURSO

1. ¿Cuál fue tu nivel de asistencia a clase? ¿Cómo crees que contribuyó a tu aprendizaje de los contenidos de la asignatura?

Mi asistencia fue muy buena, a excepción de una

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