Discapacidad
Enviado por simongabriel • 8 de Abril de 2014 • 229 Palabras (1 Páginas) • 314 Visitas
Guía 3 - PRESTAR EL SERVICIO A CLIENTES CON DISCAPACIDAD
Presentado a:
YARI SOLANYI RODRIGUEZ ARIZA
Presentado por:
CRISTIAN FELIPE GALLEGO A
Sena Quindío
1. Primero que todo deben existir los valores
1. HONESTIDAD 9. RESPONSABILIDAD
2. RESPETO 10. HUMILDAD
3. EQUIDAD 11. LEALTAD
4. DIGNIDAD 12. PARTICIPACION
5. BUEN TRATO 13. CALIDAD
6. TOLERANCIA 14. IDENTIDAD
7. SOLIDARIDAD 15. INTEGRIDAD
8. COMPROMISO 16. OPORTUNIDAD
EDUCACION INCLUSIVA
Cómo realizar el proceso de Autoevaluación Institucional con enfoque inclusivo en
La fundación Imes NEE (Necesidades Educativas especiales)
PROCESO GESTION DEL TALENTO HUMANO
El área de Talento Humano desarrolla el Programa de Fortalecimiento al Servicio
Docente en NEE Se realizan talleres de:
Inducción y Reinducción a nuevos docentes y directivos docentes que se vinculan ala
FUNDACION, a los cuales se les exigen curso y diplomados en educación con personas con discapacidad.
Guía 3 - PRESTAR EL SERVICIO A CLIENTES CON DISCAPACIDAD
Presentado a:
YARI SOLANYI RODRIGUEZ ARIZA
Presentado por:
CRISTIAN FELIPE GALLEGO A
Sena Quindío
1. Primero que todo deben existir los valores
1. HONESTIDAD 9. RESPONSABILIDAD
2. RESPETO 10. HUMILDAD
3. EQUIDAD 11. LEALTAD
4. DIGNIDAD 12. PARTICIPACION
5. BUEN TRATO 13. CALIDAD
6. TOLERANCIA 14. IDENTIDAD
7. SOLIDARIDAD 15. INTEGRIDAD
8. COMPROMISO 16. OPORTUNIDAD
EDUCACION INCLUSIVA
Cómo realizar el proceso de Autoevaluación Institucional con enfoque inclusivo en
La fundación Imes NEE (Necesidades Educativas especiales)
PROCESO GESTION DEL TALENTO HUMANO
El área de Talento Humano desarrolla el Programa de Fortalecimiento al Servicio
Docente en NEE Se realizan talleres de:
Inducción y Reinducción a nuevos docentes y directivos docentes que se vinculan
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