EDUCACIÓN COMPROETIDA

La planificación en el campo de formación:

Lenguaje y Comunicación

Ensayo: Educación Comprometida

Autora: Lic. Cinthia Lizeth Ramírez Herrera

CURP: RAHC880830MCLMRN03

RFC: RAHC880830CY4

Correo electrónico: saga_88ram@hotmail.com

Celular: 87 11 49 48 22

Abril de 2013

Introducción

La educación es el medio más efectivo para el desarrollo humano integral de la comunidad y para el progreso armónico y civilizado de los pueblos. Es el vínculo que nos enlaza con nuestras raíces culturales, con nuestra naturaleza humana, con el sentido de pertenencia. En este documento aludiré algunos ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos relacionados con el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades. En tanto, atañeré el tema de las Competencias para la vida como enseñanza a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante, analizado desde el enfoque del pensamiento complejo y enfatizando la importancia de introducir este concepto en mi práctica docente.

Desarrollo

Las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las sociedades actuales, explican cómo han ido cambiando las formas de organización social, así como los métodos de producción, distribución y aprovechamiento de los conocimientos. Además, se han transformado los conceptos de ciencia, técnica y tecnología como parte de una realidad social, lo que nos lleva a reflexionar el carácter actual de las sociedades y el papel de la educación y los valores.

Con base al conocimiento en relación a la funcionalidad de la sociedad actual, producto de la evolución de las generaciones y acontecimientos del pasado, desde un punto de vista valoral y a la vez metodológico , se debe aprender a reconocer que las ciencias y la tecnología son una parte de la realidad vigente, basada en un complejo de actividades, creencias, saberes, valores, normas y costumbres que permiten plasmarse en la producción de resultados, ofreciendo un mayor bienestar a la sociedad para la comprensión del contexto en el que el individuo se desenvuelve, teniendo plena conciencia de transformar la misma en relación a su cultura científica y su desarrollo humano, elevando la calidad de vida a nivel social.

Una de las aportaciones y aprendizajes serian:

Convertir el conocimiento en factor crítico para el desarrollo productivo y social.

Fortalecer los procesos del aprendizaje social como un medio para la aparición social del conocimiento y su transformación en resultados útiles, en donde la educación juega un papel central.

La sociedad contemporánea es distinta a la de hace siglos, con ella se imputan diferentes problemas que la atañen, pero con solución en base al resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades, mencionaré algunas: La exclusión de grupos vulnerables, tales como minorías culturales o personas con Capacidades Especiales, para los cuales se pretende proporcionar la integración, inclusión y equidad por medio del tratamiento de temas de relevancia social y proyectos que fomenten medios para erradicar la discriminación. Problemas ecológicos, contaminación ambiental, especies en peligro de extinción, calentamiento global, escases de agua, explotación y uso irracional de recursos naturales, entre otros problemas se pueden resolver a través del diseño de cursos, talleres, conferencias, investigaciones, sobre los efectos del cambio climático;

Inserción en Programas educativos de temas transversales que atienden estas dificultades. Problemas de Alimentación, desnutrición, sobrepeso u

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