EL VALOR AÑADIDO POR LAS TIC A LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

EL VALOR AÑADIDO POR LAS TIC A LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

Gina Becerra, Diego Garzón, Lina Ortiz, Vanessa Sepúlveda

Fundación Universidad de América

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) impactan cada vez más en la vida diaria de los ciudadanos y también en los procesos educativos. Este impacto ha aumentado progresivamente, en los últimos años, en paralelo con la aparición de cada vez más novedosas tecnologías y a la creciente incorporación de éstas en todos los niveles de enseñanza. Por esta razón debería ser considerado como un apoyo de aprendizaje.

Como apoyo de esta idea están los siguientes autores: el autor Coll quien con ayuda de esta herramienta se genera actividad mental constructiva, el uso de las tic puede modificar aspectos del funcionamiento psicológico de las personas. El autor Jonassen su propuesta fue como herramientas cognitivas es decir que las personas representan de diferentes maneras su conocimiento y pueda reflexionar sobre él.  

Deben ser utilizadas para el apoyar el desarrollo de competencias incrementando la efectividad de las actividades de aprendizaje, para el caso de las ingenierías tendrá un desarrollo de competencias que no se pueden  desarrollar en cursos teóricos.

Twining destaca tres modos de uso de las computadoras en la enseñanza que son de apoyo, de extensión y transformación, existen unas secuencias didácticas que incluyen tres etapas definidas como: familiarización, aprendizaje guiado, aplicación autónoma.

El uso de videos es una excelente opción ya que los estudiantes pueden repetirlo tantas veces sean necesarias o cuantas veces quiera para evidenciar detalladamente como llevar lo aprendido a la aplicación autónoma.

De lo anterior se puede identificar que el uso de las TIC tiene un valor significativo en procesos tradicionales, pues aporta aspectos que con otros medios no se podrían lograr, facilitan el desarrollo de competencias de diseño y aprendizaje.

Palabras claves

TIC, competencias, Ingeniería, diseño

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