ENSAYO-DE-LENGUAJE-IMPERIO LA MAS HERMOSA Y CRACK
Enviado por susana-12 • 16 de Agosto de 2018 • Ensayo • 1.213 Palabras (5 Páginas) • 92 Visitas
Escuela Normal “Miguel F. Martínez”
Centenaria y Benemérita
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Competencia 1
Presenta:
Imperiop Monserrat Robles Vela
LPP IV B
Monterrey, N.L., México Junio de 2018
- Introducción
Durante en el transcurso del semestre se realizaron actividades relacionadas al desarrollo del niño en el pensamiento y el lenguaje en las cuales se tomaron como referencia algunas lecturas, para así comprender principalmente que es el lenguaje y de qué manera se puede aprovechar para tener un mejor desarrollo de pensamiento y así como la importancia de la relación de ambas en las diversas etapas infantiles, para que con el paso del tiempo se logre un avance, una comprensión y adquisición de competencias comunicativas.
Tomando en cuenta el cómo se enseñaba a los alumnos años atrás y de la manera en cómo el alumno lograba obtener conocimientos significativos, es por eso que asistió y se realizaron observaciones y prácticas para llevar a cabo una comparación de la enseñanza del pensamiento y lenguaje en la actualidad y sus estrategias actualizadas en el ámbito del lenguaje para que el niño aprenda constantemente a pesar del contexto y de los factores que lo rodean y hace que se detenga su desarrollo.
Finalmente, con esto se pretende informar y hacer que se tome conciencia de los conocimientos que se deben de tener para así llevar a cabo actividades con un propósito y un aprendizaje esperado, de este modo poder desarrollar competencias del lenguaje de acuerdo en la etapa infantil en la que se encuentra.
- COMPETENCIA 1
Para comenzar principalmente se debe entender cuál es el significado correcto del lenguaje y sus funciones ya que existen definiciones vagas y es la razón por las que se tienen muchas ideas sobre este y que con el tiempo se va incrementado o disminuyendo la definición es por eso que en el programa de estudios 2012. define al lenguaje como una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones, y valorar las de otros; obtener y dar información diversa, y tratar de convencer a otros. (SEP, Plan y Programa de estudios 2011, P.41)
Así que una de las competencias y propósitos de suma importancia en el desarrollo del lenguaje infantil es la de Comprende la importancia de la relación entre el desarrollo del pensamiento y el lenguaje durante la etapa infantil para la adquisición y el avance de las competencias porque el lenguaje es la principal herramienta para la adquisición de competencias comunicativas y debe enfatizarse con actividades que fomenten su uso oral para la comunicación de estados de ánimo, la regulación de conductas, el intercambio de información y el conocimiento. Así con el paso del tiempo del ir realizando actividades en las cuales el alumno se desenvuelva, participe activamente en toda la actividad, interactúe con materiales y sea incluido en todas las organizaciones de trabajo, así es como estarán desarrollando poco a poco las competencias, de esta forma el alumno en preescolar reflexionara con el fin de que el lenguaje permite satisfacer sus necesidades individuales y sociales.
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