ESCRIBE SU NOMBRE PARA RECONOCER SUS TRABAJOS, ANTERIORMENTE SE LE DIFICULTABA; PARTICIPA ACTIVAMENTE EN TALLERES DE LECTURA MOSTRANDO MUCHO MAS INTERES EN LOS AUDIOCUENTOS Y RECONOCIENDO TITULO DE ESTOS.

1.-NOMBRE DEL ALUMNO:BRIANDA

LENGUAJE Y COMUNICACION

ESCRIBE SU NOMBRE PARA RECONOCER SUS TRABAJOS, ANTERIORMENTE SE LE DIFICULTABA; PARTICIPA ACTIVAMENTE EN TALLERES DE LECTURA MOSTRANDO MUCHO MAS INTERES EN LOS AUDIOCUENTOS Y RECONOCIENDO TITULO DE ESTOS.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

MEJORÓ RESPECTO AL USO Y ORDEN DE LOS NUMEROS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILARES; PARTICIPA EN SITUACIONES QUE IMPLIQUEN EL  USO DE MONEDAS.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EXPERIMENTOS QUE IMPLIQUEN EL USO DE DIVERSOS MATERIALES Y LA OBSERVACION DIRECTA, RECUERDA COMO LO REALIZÓ.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

POCO A POCO MUESTRA MAS CONTROL SOBRE ALGUNAS CONDUCTAS IMPUSIVAS QUE AFECTABAN LAS RELACIONES DE AMISTAD CON SUS IGUALES,

DESARROLLO FISICO Y SALUD

ESTA ACTIVO DURANTE ACTIVIDADES EN PAREJAS, EQUIPO O QUE IMPLIQUEN  A COMPETENCIA SANA, EXPRESA QUE PUEDE HACER PARA EVITAR ENFERMAR DE GRIPA.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

RECONOCE DIVERSIDAD DE FUENTES SONORAS, REALIZA Y MANIPULA MASILLAS QUE REALIZA  CON AYUDA DE LA DOCENTE.MOLDEA LO QUE SU IIMAGINACION CREA.

INASISTENCIAS DEL PERIODO (ENERO, FEBRERO, MARZO)

2.-NOMBRE DEL ALUMNO:

JESUS

LENGUAJE Y COMUNICACION

EN OCASIONES DISTRAE SU ATENCION DURANTE  CUENTOS O DINAMICAS EN DONDE TENGA QUE EXPRESAR SUS IDEAS, POCO A POCO AVANZA EN EL RECONOCIMEINTO DE LA PRIMERA  LETRA DE SU NOMBRE.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

EL CONTEO SE LE DIFICULTA MAS AUNQUE CON EL APOYO DE LA DOCENTE Y SUS COMPAÑEROS LOGRA HACERLO, INTENTA “COMPRAR”  ALGUNA GALLETA  UTILIZANDO MONEDAS.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

PARTICIPA EN  LA LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LAS JARDINERAS DE LA ESCUELA, SE MANTIENE ATENTO DURANTE LA REALIZACIOND DE EXPERIMENTOS

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

AUN SE LE DIFICULTA HACERSE CARGO DE OBJETOS O MATERIALES QUE TIENE EN SU MOCHILA, MUESTRA UN GRAN AVANCE EN RESPETO DE TURNOS  O PARA REPARTIR MATERIALES.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

PARTICIPA EN JUEGOS EN DONDE TOCA Y RECONOCE LAS PARTES DE SU CUERPO, COMBINA ACCIONES MÁS COMPLEJAS DURANT EDUCACION FISICA.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

LOGRA BAILAR LIBREMENTE AL ESCUCHAR MUSICA, ANTES SE LE DIFICULTABA, REALIZA CON AYUDA DE LA MAESTRA MASA MOSTRANDO MUCHO INTERES  EN ESTA ACTIVIDAD.

INASISTENCIAS DEL PERIODO (ENERO, FEBRERO, MARZO)

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3.-NOMBRE DEL ALUMNO: HANNA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CONTINUA AVANZANDO EN SU LENGUAJE DEBIDO A EJERCICIOS REALIZADOS EN SU CASA Y EN ESCUELA CON PRAXIAS VISUALES, EXPRESA GUSTOS CON SUS COMPAÑEROS, ESCUCHA, RECUERDA O MEMORIZA CANCIONES O CUENTOS.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

RESUELVE PROBLEMAS QUE LE RESULTAN FAMILIARES QUE IMPLIQUEN AGREGAR,QUITAR E IGUALAR UTILIZANDO LAS MONEDAS DIDACTICAS, REALIZA LABERINTOS SENCILLOS;ANTICIPA LO QUE SIGUE EN DIVERSOS PATRONES.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

REALIZA  DIVERSOS EXPERIMENTOS QUE LE PERMITEN INFERIR SOBRE LO QUE EL CREE QUE OCURRA ANTES DE LLEVARLOS A CABO Y SIGUE REGLAS DE SEGURIDAD PARA HACERLOS. CONVERSA  SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN CASA.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

MUESTRA UNA GRAN MEJORIA EN LA REGULACION DE EMOCIONES Y RESPETO DE ACUERDOS DENTRO Y FUERA DEL AULA MANIFIESTA MUCHA SEGURIDAD AL REALIZAR ALGUN RETO.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA HIDRATACION Y DESCANSO DESPUES DE ACTIVIDAD FISICA,  COORDINA  MOVIMEINTOS CADA VEZ MAS COMPLEJOS DURANTE ACTIVACION FISICA,REF

EXPRESION Y APRECIACIACION ARTISTICAS

PROPONE ALGUNAS VARIANTES DE MOVIMEINTO Y BAILE DURANTE ENSEÑANZA MUSICAL,REALIZA MASA, LAS MANIPULA Y MOLDEA PARA CREAR LO QUE EL DESEA.ESCUCHA Y CANTA ALGUNAS RONDAS.

INASISTENCIAS DEL PERIODO (ENERO, FEBRERO, MARZO)

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4.-NOMBRE DEL ALUMNO: ALEJANDRO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESCRIBE SU NOMBRE CON APOYO  VISUAL PARA RECONOCER SUS TRABAJOS,POCO A POCO SE INTEGRA A LAS ASAMBLEAS INICIALES COMENTANDO SUS GUSTOS E INQUIETUDES, ESCUCHA CON MUCHO MAS ATENCION LECTURA DE CUENTOS DENTRO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

A PARTIR DE DOBLAR HOJAS CREA OBJETOS Y LINEAS DESCRIBIENDO LO QUE VE, UTILIZA LAS MONEDAS DIDACTICAS EN SITUACIONES DE JUEGO Y DE COMPRA.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

DESCRIBE LO QUE VE A SU ALREDEDOR , LE AGRADA CUIDAR  Y LIMPIAR EL AREA DE COMIDAS Y JUEGOS DE SU ESCUELA, PARTICIPA EN LA REALIZACION DE EXPERIMENTO SENCILLOS

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

AUN CONTINUA EN PROCESO DE REGULACION DE EMOCIONES SE ESTA TRATANDO QUE EL CONCIENTIZE SOBRE LO QUE PUEDE OCURRIR AL ACTUAR DE UNA MANERA INADECUADA. (ACCIONES Y CONSECUENCIAS)

DESARROLLO FISICO Y SALUD

RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL REPOSO E HIDRATACIES MUY ACTIVO DURANTE LAS ACTIVIDADES FISICAS, SIN EMBARGO LE FALTA ESCUCHAR INDICACIONES PARA LLERVARLO A CABO DE MANERA CORRECTA.

EXPRESION Y APRECIACIACION ARTISTICAS

RECONOCE CANCIONES QUE HA ESCUCHADO Y APRENDIDO DESDE QUE EL SE INTEGRO AL GRUPO, PARTICIPA MUCHO MAS INTERESADO Y FELIZ DURANTE CLASES DE ESNEÑANZA MUSICAL.

INASISTENCIAS DEL PERIODO (ENERO, FEBRERO, MARZO)

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