EVALUACIÓN COMUNICACIÓN ESCRITA

1ª EVALUACIÓN

COMUNICACIÓN ESCRITA

(FET 001/PLC 010)

VERSIÓN 2 WEB

INSTRUCCIONES:

a. Complete claramente todos los datos que se solicitan

b. Lea atentamente antes de contestar

c. Cada respuesta correcta vale un punto

d. Use lápiz de tinta o pasta, no grafito; no entregue con enmiendas o borrones

e. No se descontará puntaje por las respuestas erróneas

f. El tiempo para desarrollar la prueba es de 80 minutos

g. Apague su celular o póngalo en silencio

h. Traspase toda la información a la hoja de respuesta

EL ESTÁNDAR DE LA PRUEBA (NOTA 4,0) SE LOGRA CON UN 65% (33 puntos).

I. Preguntas de selección múltiple (25 ptos.).

1. ¿A qué parte de la estructura de un texto corresponde el siguiente fragmento?

“Todos los argumentos anteriores nos permiten reafirmar que los barrios históricos deben ser cuidados y restaurados ya que son parte de nuestro patrimonio cultural”.

a) Desarrollo.

b) Conclusión.

c) Introducción.

d) Presentación de la tesis.

e) Cierre.

2. ¿Dónde debe(n) ir el o los punto(s) aparte(s)? Elija la alternativa que indique después de qué palabra(s) se ubica(n).

“Al hablar del paisaje rural, destaca el hecho de que éste no sea uniforme, distinguiendo tradicionalmente en Europa, campos cerrados y campos abiertos, con variantes intermedias, fruto de condicionamientos no sólo naturales sino, sobre todo, jurídicos e históricos. Un origen similar tiene el minifundio y el latifundio. Sin embargo, estas diferencias cada vez importan menos, ante el uso masivo de los avances científicos, genéticos y técnicos. Además, los «urbanitas» reclaman del mundo rural un uso para el ocio y el descanso, claramente diferenciado de la vida en la ciudad. Aunque tradicionalmente estas áreas hayan sido primariamente utilizadas para la agricultura o ganadería, actualmente grandes superficies pueden estar protegidas como un área de conservación del medio ambiente (flora, fauna u otros recursos naturales), tierras indígenas, reservas extractivistas y tener otra importancia económica, por ejemplo, a través del turismo rural o ecoturismo”.

a) Históricos – ciudad

b) Ciudad

c) Históricos

d) Técnicos – ciudad

e) Técnicos

3. ¿En cuál de las siguientes oraciones la(s) “coma(s)” está(n) mal empleada(s)?

a) Carlos mi vida, sal de la cocina, por favor.

b) Quiero huevos revueltos, pan con mantequilla y un café.

c) Ayer, cuando salí en el auto, me pegué con la puerta.

d) Televisión por cable, toda una entretención.

e) Todas las anteriores.

4. ¿En cuál de las siguientes alternativas falta una coma?

a) Para la fiesta necesito comprar: un mantel, una torta y velas.

b) Lo quise, aunque tarde.

c) Laura llevando una flor en la mano, se me acercó sonriente.

d) Casi lo logré, pero me faltó un punto.

e) En ninguna de las anteriores.

5. Carlos necesita redactar un informe sobre el estado de la contaminación en Concepción. Está muy consciente de que, desde el punto de vista de la recurrencia en un texto, no debe siempre referirse a la contaminación repitiendo el término. ¿Cuáles serían otras formas léxicas para referirse a la contaminación?

a) Ella – la que – la cual

b) La nube negra – el que

c) Cuyo – mal aire

d) Su – el

e) Con - ella

6. Determine cuál de los siguientes enunciados no corresponde a una tesis.

a) La luz natural es mejor que la artificial para leer.

b) La mecánica es un oficio indispensable teniendo en consideración el volumen del parque automotriz.

c) Necesito una cartera para salir a la calle.

d) La exposición prolongada a ruidos fuertes puede producir locura.

e) Tomar bebidas energéticas es muy dañino para la salud.

7. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una base para la tesis “La reforestación de la ciudad es una buena medida para descontaminar”?

a) El Amazonas es el pulmón de Sudamérica.

b) Los árboles disminuyen la cantidad de CO2, ya que lo utilizan como alimento.

c) Plantar árboles es positivo para el ecosistema.

d) Antes de que se construyeran las ciudades, las tierras estaban llenas de árboles.

e) Ninguna de las anteriores.

8. Una garantía para la tesis “Para que el cuerpo descanse como es debido, se deben dormir ocho horas” podría ser, si la base es “en ocho horas uno pasa por todas las etapas del sueño y descansa bien”, :

a) Si no se duermen ocho horas, la persona no alcanza todas las etapas del sueño.

b) Si se duermen menos de ocho horas, se anda cansado.

c) Si uno no duerme bien, no descansa.

d) Dormir poco es malo para la salud.

e) Todas las anteriores.

9. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un respaldo para la tesis “La instalación de centrales nucleares es peligroso para la comunidad que está cerca de la planta”?

a) La energía nuclear es de doble filo.

b) Puede haber un terremoto y la planta puede colapsar.

c) Hay evidencia de que las plantas nucleares emiten radiación que produce cáncer a las personas que se encuentran cercanas a ella.

d) Lo ocurrido en Fukushima es una clara muestra de la peligrosidad de una planta nuclear.

e) Hay gente que ha quedado muy enferma producto de haber estado expuesta a energía nuclear.

10. ¿Qué se describe en el siguiente caso?

“En estas sesiones se sienta a todos los participantes en círculo (sillas o cojines), y se intercambian ideas y sentimientos sobre diversos temas que son importantes para ellos, incluyendo asuntos emocionales y de comportamiento. A través de diversas actividades, estas sesiones refuerzan comportamientos positivos y promueven el desarrollo de habilidades emocionales y sociales.

El mismo acto de sentarse en círculo enfatiza la unidad y la igualdad, y promueve simbólicamente la noción de iguales responsabilidades para todos. El profesor asume el rol de facilitador para estimular a los participantes a sentir que tienen la responsabilidad y la capacidad para resolver aquellos problemas de comportamiento, de aprendizaje y de relación que los afectan”.

a) Un espacio.

b) Una escena.

c) Un ambiente.

d) Una sesión.

e) Una capacitación.

11. ¿A qué parte de la estructura de un informe se

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