EXAMEN ESPAÑOL

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. O798 “PROFR. ELISEO GONZALEZ”

Examen de español 1er año

Profra .Carina Maldonado Lovera

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ______________________________________N.A________

CALIF___________

Con base en el siguiente fragmento de una leyenda contesta las preguntas 1 a la 3.

El Duende juguetón

Hace muchos años en una casa en la que habitaban siete niños y sus dos padres, uno de esos niños al que le decían Paquito, era muy tímido y veces decía que tenía un duende, que le quitaba sus juguetes y se los escondía y cuando el le pedía que se los regresara entonces el duende se lo dejaba a la vista, porque le gustaba jugar con él. Sus papás creían que lo que decía Paquito, era producto de su imaginación, como no le gustaba jugar con otros niños y casi no salía de la casa, ellos pensaban que así se entretenía Paquito. Hasta que un día el papá de Paquito estaba haciendo arreglos en la cocina y dejó unas pinzas en el suelo, de pronto esas pinzas desaparecieron, Paquito le dijo a su papá que se trataba de su duende juguetón, pero el papá pensó que era el mismo Paquito el que las había escondido, así que le pidió que se las entregara de inmediato, sin embargo, el niño seguía insistiendo que era obra del duende, así que castigaron al niño y le prohibieron acercase al lugar donde trabajaba su papá, de pronto aparecieron las pinzas en el lugar donde originalmente estaban y el papá de Paquito ya no supo que pensar, le pareció extraño y les contó a sus vecinos la historia, un día decidió salir de esa casa y desde entonces nadie quiere habitarla. Los vecinos no olvidan que allí habita un Duende juguetón…

1. Según el contenido, ¿cuál es el origen de las leyendas?

A) La búsqueda de historias imaginarias para entretener a niños y jóvenes.

B) La exploración racional de los fenómenos de la vida cotidiana

C) La necesidad de explicar por qué ocurren algunos fenómenos para los que no se encuentra explicación científica.

D) La audacia de la gente para inventar historias todo el tiempo

2. ¿Qué elementos aportan las leyendas a la historia de una población o de una nación?

A) La descripción detallada de las características y acciones de las personas.

B) Los sentimientos, pensamientos y valores de sus habitantes.

C) Los secretos del origen de sus pobladores.

D) Las explicaciones científicas en torno a los fenómenos que observan los habitantes

3. ¿Qué elementos nos explican las variantes que existen de una misma leyenda?

I. El surgimiento de la leyenda en un mismo momento en dos comunidades distintas.

II. El interés de las comunidades por agregar elementos novedosos a su pasado.

III. La transmisión de las leyendas vía tradición oral.

IV. El placer de inventar nuevos detalles por parte de quien cuenta la leyenda.

V. Las costumbres propias del lugar y el momento histórico que se vivía.

A) II y III

B) I y IV

C) III y V

D) I y V

4. ¿En qué orden deben presentarse las partes de una monografía?

1. Colección de relatos

2. Presentación

3. Índice

4. Portada

A) 3, 4, 2, 1

B) 4, 1, 3, 2

C) 2, 4, 1, 3

D) 4, 3, 2, 1

Con base en el siguiente texto responde el reactivo 5.

Norma de urbanidad:

“Si una persona nos saluda por error, se le debe devolver el saludo con amabilidad, sacándole de confusión con delicadeza y sin avergonzarla.”

Norma del cuidado ambiental: “Todos los ciudadanos derecho a disfrutar de un ambiente sano y ecológicamente sostenible para desarrollarse, así como el deber de conservarlo”

5. Según el contenido de los textos anteriores, ¿Para qué sirve una norma?

A) Para que todos los integrantes de una comunidad se comporten exactamente de la misma forma.

B) Para que todos los integrantes de una comunidad actúen de forma que puedan tener una mejor convivencia.

C) Para que algunos de los miembros de una comunidad tenga privilegios.

D) Para sancionar a los miembros de una comunidad que no la cumplan.

6. ¿Qué información nos proporciona un reglamento?

I. Las normas conforme a las cuales debemos comportarnos en determinada situación.

II. Las ventajas y desventajas de actuar de una determinada forma.

III. Las causas y las consecuencias de actuar de una u otra forma.

IV. Lo que una persona tiene que hacer según el criterio del jefe de una institución gubernamental

V. Lo que está permitido y lo que está prohibido hacer en un determinado lugar y situación.

A) II y V

B) I y III

C) I y IV

D) III y V

7. Un reglamento escolar establece como una cuestión fundamental:

A) Las actividades de clase que se deben realizar.

B) Los hábitos que se deben promover en los alumnos durante el ciclo escolar.

C) Los derechos y obligaciones de los integrantes de un grupo durante su estancia en la escuela.

D) Los tiempos en que se tienen que realizar las actividades académicas.

8. ¿Cuál es el objetivo de la actividad de investigación en el ámbito escolar:

A) La reflexión y planificación del proceso para adquirir y comunicar conocimientos.

B) La lectura de artículos especializados.

C) La atención y concentración en el estudio.

D) La identificación de temas poco conocidos de interés especial para los alumnos

Con base en el siguiente objetivo responde el reactivo 9.

9. ¿Qué fuentes consultarías para recabar la información que te permita alcanzar el objetivo?

1. Compilaciones de leyendas universales

2. Entrevistar a vecinos y familiares para recabar leyendas que ellos conozca

3. Artículos especializados sobre los valores que transmiten las leyendas.

4. Folletos sobre narrativa tradicional de la Entidad donde vives

5. Otras antologías elaboradas por alumnos de generaciones anteriores

A) 2 y 3

B) 1 y 4

C) 3 y 5

D) 2 y 4

10. ¿Cuál es el orden que debe guardar una ficha bibliográfica?

a. Título

b. Nombre del autor

c. Edición

d. Lugar

e. Año de la publicación

f. Nombre de la editorial

A) b, a, c, d, f, e

B) a, b, d, e, f, c

C) c, d, e, f, a, b

D) d, e, f, a, c, b

11. ¿Qué características tiene una monografía?

A) Es un escrito corto en el que el autor expresa sus opiniones sobre un tema.

B) Es un texto informativo, que trata sobre un solo tema y tiene una estructura ordenada.

C) Es un texto que brinda instrucciones y se divide en varias partes.

D) Es un escrito

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