EXPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA No. 9

ESPAÑOL I

EXPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA

                                    TEMA: Actividad de Metacognición  

                                    UNIDAD: 2      ACTIVIDAD No: 5

                                    MAESTRA: MES. Paula Rosales Carrillo.

Grupo: 117

EQUIPO: 4

NOMBRE: Maldonado Urdiales José Aarón

Revisó:_______________________

Monterrey, N.L. 27 de Septiembre de 2015

La nutrición humana a través de la alimentación suministra los alimentos que constituyen la dieta que puede ser: equilibrada siempre y cuando cubra los requerimientos energéticos, nutricionales y las necesidades de agua y fibra que el cuerpo necesita, es decir, si los nutrientes cumplen con, las funciones reguladoras que es llevada a cabo por vitaminas y minerales, la función estructural que es llevada a cabo por los minerales y proteínas y la función energética en la que los lípidos y los hidratos son fundamentales. Las vitaminas y minerales se encuentran en la leche y sus derivados como el queso y la crema, así como verduras hortalizas y frutas; las proteínas están presentes en carnes, pescados y hu7evos, los lípidos en aceites y grasas y los cereales, azúcares y derivados. También existe una dieta desequilibrada que causa o da lugar a problemas de salud que pueden tener más incidencia en la edad adulta donde puede causar obesidad, cáncer, arteriosclerosis y osteoporosis, y en la adolescencia donde puede causar enfermedades como la anorexia o la bulimia además de caries en los dientes.

La paráfrasis es la explicación o interpretación amplificada que se hace de un texto para que sea más claro y comprensible. Se emplean palabras y frases propias, no usadas por el autor no utilizadas en el texto; también se deben mencionar los aspectos más significativos del texto con la finalidad de ampliarlo y hacerlo más comprensible. Consiste en trasladar con nuestras propias palabras las ideas que ha expresado de manera oral o escrita otra persona, con el fin de sustituir la información a un lenguaje más personalizado y lograr una mejor comprensión.

Los mapas conceptuales nos sirven como herramienta de estudio porque nos ayudan a aprendernos conceptos y definiciones más fácilmente y rápidamente, además son de gran ayuda porque al escribirlos y crearlos nosotros mismos nos vamos aprendiendo las cosas y al momento de necesitar utilizar estos conocimientos, recordamos lo que hicimos o escribimos en el mapa conceptual; podemos analizarlos detalladamente y así adquirir nuevos conocimientos; nos ayudan a entrelazar dos o más palabras o conceptos en un texto, las relaciones entre estos se establecen mediante líneas en el mapa conceptual.

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