Educacion, Todos En Un Mismo Aprendizaje

EDUCACION: DOS PERSONAJES EN UN MISMO APRENDIZAJE

INTRODUCCION: El docente ha sido analizado desde todo los puntos de vista, pero no se han preguntado desde el punto individual y personal como se desea manifestar y mostrar ante una sociedad que un sospechan de la calidad de su educación. Se establece que gran parte de los resultados que emergen de la educación se debe al desempeño docente por lo cual interesa saber quiénes son los docentes de forma personal.

ANALISIS: En la creciente demanda de educación se exige mejorar la calidad educativa, estos factores se derivan del principal que es el maestro como factor de calidad. Básicamente es el desenvolvimiento del maestro y como se reflejan los resultados en las aulas, su manejo a características peculiares que conforman a cada uno de los docentes respecto a su identidad personal, este es el punto que se ha descuidado.

ARGUMENTACION: A través de la indagación se puede determinar si el docente está preparado para su profesión, impacta su edad, estado civil. Su parte sociológica, posición social, su biografía particular, entre otros elementos. De ahí parten las debilidades y fortalezas de los docentes y sus áreas de oportunidad. Finalmente se rescata de sus rasgos si identidad profesional, el ella se indaga del modelo pedagógico y sociológico, su superación personal y actualización profesional, su satisfacción hacia las actividades que realiza como docente, su concepción frente a la función educativos y la relación entre su vida personal y su práctica profesional. Estos aspectos son los que concretan la práctica educativa quien las traduce en acciones pedagógicas, el plan y programas de estudio.

EJEMPLIFICACION: Haciendo énfasis en la crisis de identidad representada en las aulas y en la poco pasión por enseñar, se puede tomar como referencia la seducción impartida en el hoy se hace énfasis sobre este aspecto al puntualizar que el maestro es el eje sobre el cual gira el sistema de educación y el recurso intelectual más importante. Reflejo está en el descuido de algunos alumnos y en su falta de interés en la educación profesional. Por ello, la sociedad exige una formación docente de mayor calidad que represente un desafío intelectual, donde el maestro desempeñe un trabajo más creativo del que realiza, con actitudes de apertura y comprensión demostrando con hechos su ética de trabajo por encima de otros profesionales que se ocupan de la educación

CONSLUSION: .El profesorado, de manera consciente o no, a través de sus discursos y sus prácticas, transmite a sus alumnos sus gustos, intereses, fobias, valores e ideología. El maestro puede reproducir el sistema económico, político y social, o provocar discursos y prácticas alternativas.

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