El Alma En La Lectura

LA PARTE DEL ALMA EN LA LECTURA.

• Publica actualmente en el pensylvania School Journal un estudio acerca de la enseñanza, uno de los más hábiles escritores de la pedagogía Eduardo Brooks.

• El arte de la lectura corresponde al espuritu.

• El alma, la voz y el cuerpo deben concurrir para la lectura.

• El alma, apoderándose del pensamiento del autor.

• La voz, y el cuerpo, ayudando con su ademán y gesto a aumentar la eficacia y la voz.

• Comprensión, lo primero que debe proponerse el que lee, es entender bien el pensamiento que tiene que enunciar, y enunciarlo, en seguida, de las manera mas propia.

• El maestro debe enseñar a los niños prácticamente que leer no es repetir las palabras del libro, sino única y exclusivamente expresar sus propios pensamientos y emociones.

• El maestro debe cuidar de que los alumnos entiendan todas las palabras de su lección.

• Para averiguar si lo han entendido, será bueno exigirles que expresen el pensamiento que han leído en su lenguaje propio.

• Deben los alumnos analizar los periodos y párrafos, para descubrir las ideas capitales que deben ponerse en relieve.

• Debe examinarse acerca del contenido de la lección, explicándoles aquello que no esté a su alcance.

• Mientras mas se familiariza un niño con la lección, mejor la lee.

• Apropiación, los alumnos no solo deben entender lo que leen, si no que han de experimentar los sentimientos que su libro expresa.

• Representación, el medio de obtener que lean con tanta naturalidad y expresión como relatan lo que les ha pasado.

• Debe de tener presente que lo que se concibe exacta y claramente, se siente con viveza.

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