El Docente

En este ensayo hablaremos sobre las problemáticas más comunes del docente, el aula y el alumno, así como también hablaremos de cuando las épocas fueron cambiando y como los tres diferentes autores.

El curso tiene como propósito fundamental que el profesor-alumno incremente su comprensión de la Problemática significativa que identificó en su práctica docente, mediante la comprensión y sistematización de elementos teórico-pedagógicos y multidisciplinarios, para llegar a la conceptualización mediante un ensayo académico

En esta perspectiva ofrece elementos para que identifique en su práctica docente

una problemática significativa, la ubique en el paradigma apropiado para su investigación y considere un guión que le oriente en la recopilación y sistematización de los elementos teóricos necesarios, para que al final conceptualice y analice esa problemática en un escrito académico.

Nos menciona que el objetivo de reforma moral en la constitución inicial de la escuela mexicana favoreció la incorporación de la mujer a la función docente (tenti). Esto nos habla que hace algunas épocas las reformas no aceptaban a la mujer como docente después les empezaron a dar mas valor educativo y rendidora, buena ayudante ante los docentes, Nos menciona en el libro de Emilio Tenti que las mujeres son “graciosas, dulces y puras” el mejor corazón humano y particularmente el de los niños Es ya bien sabido por cada uno de nosotros que hoy en día la realidad de la educación, por lo menos en nuestro país, deja bastante que desear. Si bien hay graves problemas de fondo uno muy trascendental es la actitud docente dentro de un eficiente desempeño en conjunto con la actitud estoica de los mismos alumnos. En realidad una predisposición general en que se nos olvida que “educar” es una hazaña que carece de la cooperación de cada uno de los actores en juego.

Nos menciona que hay dos tipos de vocaciones que son la artificial que es de un esfuerzo analítico y de una disciplina particular, la natural es autentica y deseable. (tenti)

Desde la visión económica, un Llado a dos docentes (Ramírez, 2004). Esto nos habla que el dinero siempre lo dan para otras personas cuando ese dinero debe de destinarse a la educación me toco una experiencia cuando estuve trabajando en una primaria como ayudante de el director, existen los llamados diarios que ahí es los ingresos y egresos de la primaria y el director metia las facturas que no se gastaban necesariamente en la primaria eso quiere decir que el dinero es destinado

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