El estudio sistemático del problema

1. Resalte la afirmación que simplifique el papel del docente:

• Evaluar constantemente al estudiante

• Administrar la educación metódicamente

• Facilitar el aprendizaje

• Planificar diariamente el proceso educativo

2. Los compromisos de las Instituciones Educativas formadoras para el Trabajo en Colombia, las llevan a interpretar los avances económicos y tecnológicos para hacer más pertinente la educación de los ciudadanos.

• Verdadero

• Falso

3. Los procesos de auditoria en las evaluaciones de las competencias laborales están regidos por los preceptos del:

• Sistema Nacional de Formación para el Trabajo

• Sistema de formación Profesional Integral

• Sistema Educativo colombiano

• Sistema Laboral colombiano

4. Los estudiantes categorizados como superdotados, no son muy aptos para la formación profesional, dada su hiperactividad y sentido de superioridad.

• Verdadero

• Falso

5. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidas a la maximización de la cobertura y la calidad de la Formación Profesional Integral, es un objetivo de:

• La Ley 115 de 1994

• La Ley 119 de 1994

• La Ley 715 de 2001

• La Ley 749 de 2002

6. Las certificaciones que se otorgan a los estudiantes cuando terminan satisfactoriamente una estructura curricular completa, es conocida como:

• Certificación Modular

• Salida Parcial

• Salida Plena

• Certificación de competencia Laboral

7. Los lineamientos pedagógicos, por lo general marcan las pautas para regir los componentes educativos. De los siguientes, uno no es un componente pedagógico:

• Evaluación de aprendizajes

• Planeación de procesos educativos.

• Medios y recursos didácticos

• Producto Interno Bruto

• Orientación de estrategias pedagógicas

8. Realización de los procedimientos para orientar psicológicamente a un estudiante, según las necesidades académicas es:

• Un criterio de evaluación.

• Una técnica de Evaluación

• Un instrumento de evaluación

• Un sistema de evaluación

9. En el uso de los feed back en educación, no corresponde una de las afirmaciones siguientes:

• Ser más descriptivo que evaluativo

• Ser más específico que general

• Estar dirigido hacia las conductas que puedan cambiar

• Ser oportuno

• Ser utilizado para disciplinar al grupo

10. Dentro de los parámetros para acordar los planes de formación y mejoramiento se puede mencionar el relacionado con el derecho de las personas a equivocarse

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