Eleane Estrategias de lectura y producción de textos literarios.

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PROGRAMA

Lic. En Educación Primaria

ASIGNATURA

Alternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula

ASESOR

M.C. Eleane Maria Mendoza Verduzco

TEMA

Estrategias de lectura y producción de textos literarios.

ESTUDIANTE

Rosa Mercedes Ramos Cota

GRADO Y GRUPO

501

Los Mochis Sinaloa, a Enero 2016

ESTRATEGIA ENFOCADA PARA FAVORECER LA PRODUCCION DE TEMAS LITERARIOS

Tema: “Pijamada Literaria”

Objetivo General: Lograr que los alumnos se interesen por la lectura de cuentos y que esto favorezca lo que es el apropie de las características y escenarios del mismo

Campo de formación: Lenguaje y Comunicación

Asignatura: español

Grado: Tercero

Ámbito o Eje: IV

Competencias: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Aprendizajes Esperados: Identifica las características de personajes y escenarios, y establece su importante

Recursos Didácticos: Pijama, almohadas, cuentos, micrófono.

Tiempo: 1 hora

Secuencia Didáctica:

• Inicio

• Previamente se les solicita que asistan a clases en pijama esto con el objetivo de que estos se encuentren cómodos.
• Ya que ellos se encuentran en el circulo de lectura del aula, se  les pide que tomen un cuento el que más les guste.
• Como profesor se toma uno de los cuentos se les cuestiona sobre lo siguiente: portada, contraportada, imágenes, personajes, lomo, contenido; esto con el objetivo de reconstruir la conocimiento previos con los que cuenta y se han estado trabajando durante la unidad.

• Desarrollo

• Después de haber elegido este cuento, se les da la instrucción de leerlo en voz baja y que cuando estén listos, pasaran a leerlo para sus compañeros
• Cuando lo lean se les cuestionara sobre cuáles son los principales personajes, y la tipología de cuento.

• Cierre

Se les entregan hojas y se les pide que realicen un cuento sobre lo vivido dentro de esta actividad, agregando nombre de personajes, escenarios, asi como ellos lo vivieron y hacer eso de la imaginación.

Evaluación:

Se evaluara de manera cualitativa pues el desempeño que estos presente será de vital importancia.

Otro aspecto a evaluar es la conducta pues este grupo tiene un problema muy fuerte

Se aplicara la siguiente rubrica:

ENTRATEGIA REALIZADA PARA FAVORECER LA LECTURA

Tema: “Autobiografiandome”

Objetivo General: Lograr que los alumnos definan lo que es una autobiografía, asi como identifiquen las características generales de la misma.

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