Elementos de la comunicación

TEMA: Elementos de la comunicación: El mensaje.

Objetivo General

Explicar qué es un mensaje.

Tamaño del grupo:

25 estudiantes

Contenido

Elementos de la comunicación: El mensaje. Duración: 4 lecciones

Valores y actitudes

Respeto por el espacio verbal de la otra persona.

Destinatarios:

Estudiantes de tercer grado

Objetivos Específicos Estrategias de Aprendizaje Estrategias de Evaluación Cronograma

Definir el concepto y los tipos de comunicación que realizamos.

Identificar los elementos de la comunicación.

1. Por medio de una lluvia de ideas los niños y niñas comentan algunas formas en que se comunican las personas y las representan por medio de ejemplos frente a la clase.

2. Por medio de una tira cómica se introduce el tema, utilizando los comentarios de los estudiantes se elabora un diagrama con los componentes de la comunicación.

3. Los niños y niñas utilizando la ficha de los elementos identifican el emisor y receptor de las imágenes representadas.

4. Realización de las prácticas anexas en el diario. (Nº 1, Nº 2 y Nº3)

5. Por medio de dramatizaciones los niños y niñas identifican cada elemento en las participaciones de los compañeros de la clase.

6. Los niños y niñas juegan el teléfono chocho para enviar y recibir mensajes.

7. Como cierre de tema los niños y niñas completan la ficha de REPASO. Define el concepto y los tipos de comunicación que realizamos.

Identifica los elementos de la comunicación. 4 lecciones

TEMA: Tipos de mensaje.

Objetivo General

Construir mensajes sobre la base del entorno escolar familiar y social, que promuevan el respeto y la equidad de género.

Contenido

Tipos de mensaje.

Emisor y receptor.

Comprensión de mensajes.

Valores y actitudes

Valoración del trabajo de los diferentes miembros de la familia, considerando la equidad de género y la solución pacífica de conflictos.

Apreciación por las manifestaciones de nuestra cultura.

Objetivos Específicos Estrategias de Aprendizaje Estrategias de Evaluación Cronograma

Escribir mensajes según el contexto dado 1. Los niños y niñas trabajan en la clase partiendo de ideas o imágenes presentadas por la docente expresando mensajes directos, sencillos y dentro del contexto que se presenta.

2. Realización de la ficha Nº 1 escribiendo mensajes tomando en cuenta el entorno

3. En la pizarra se dibujan situaciones y ellos escriben mensajes Escribe mensajes según el contexto dado 2 lecciones

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