Ensayo De Didactica

LA DIDACTICA EN UN CONTEXTO CURRICULAR

En la sociedad los educadores desempeñan el papel más importante en la formación del los seres humanos como personas; el arte de educar imparte una serie de conceptos y conocimientos que permiten el desarrollo de diferentes habilidades y competencias mediante el establecimiento de una metodología en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la constante interacción entre el alumno y el educador. Esta metodología consiste en establecer una forma teórico-práctica de enseñar, con el objeto de orientar y definir pilares que permitan la aplicación por parte de los sujetos, de los conocimientos aprendidos en el entorno al que se pertenece, dándole así un nuevo sentido y significado al ser educador como eje del desarrollo social de las personas.

“La didáctica es la ciencia que tiene por objeto la organización y orientación de situaciones de enseñanza-aprendizaje de carácter instructivo, tendentes a la formación del individuo en estrecha dependencia de su educación integral”. En relación se evidencia la importancia para el educador, de identificar el método más adecuado de enseñanza de acuerdo a su especialidad, siendo la pedagogía un hito fundamental en el proceso educativo, ya que al ser el profesor quien establece unas directrices y de cierta forma una perspectiva respecto a un tema especifico de interés, tiene gran influencia en la dimensión de pensamiento y en las decisiones de los alumnos como sujetos en formación.

Así mismo, en el método didáctico de enseñanza radica el despertar de interés en el alumno sobre el objeto de aprendizaje, por lo cual se hace indispensable un proceso de construcción de la didáctica como una ciencia práctica, donde el primer paso en el proceso de aprendizaje es partir de las experiencias vividas basadas en los conocimientos empíricos de determinada situación; de esta forma se tiene un punto de partida para aproximar los conceptos teóricos a la realidad y de una manera reflexiva interpretar y analizar posibles soluciones de acuerdo a los conocimientos adquiridos.

La ciencia de la didáctica para el proceso de transformación de la realidad hace uso de otras ciencias de las disciplinas del conocimiento, es decir constituye la aplicación práctica del conjunto de ciencias exactas, sociales y humanas; se busca que mediante los mecanismos de la didáctica el alumno aprenda de forma práctica y enfocada al contexto actual a tomar posiciones frente a las exigencias y necesidades de la sociedad. De esta forma se define el proceso de enseñanza como “la actividad humana intencional que aplica el currículum y tiene por objeto el acto didáctico” . La enseñanza hace parte de un método para alcanzar los fundamentos del proceso de educación en un contexto social y cultural, ya que está en función de las aspiraciones profesionales de las personas que definirán el objeto de su crecimiento personal. En relación se identifican como propósitos de un currículo establecer una perspectiva de los planes y programas de estudio, desde un conjunto de características que definan el perfil profesional de los agentes y actores educativos, de acuerdo a las características

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