Ensayo De Valores

INTRODUCCIÓN

Durante el gran desarrollo que ha tenido nuestra sociedad, los hombres se han orientado hacia algunas cosas y han rechazado otras, han elegido libremente, han manifestado preferencias, como parte de esta realidad, en el presente ensayo que lleva como título: “LA FÁLTA DE RESPETO Y HONESTIDAD EN EL AULA” se hace mención acerca del RESPETO Y la HONESTIDAD, dentro del marco jurídico de la justicia en primaria, en el contexto de una virtud.

Entendiendo virtud como: una disposición habitual y firme para hacer el bien.

Como bien sabemos, hablar de valores se ha vuelto una costumbre en nuestra sociedad, la utopía de la educación, en el afán de lograr dentro de un plantel educativo incorporar una gama de valores, los cuales en su mayoría el alumno se los sabe ya de memoria pero escasamente se practican.

Lo que se pretende con el presente ensayo, no solo es hablar de definiciones y discursos sobre valores, que de eso ya tenemos demasiado, lo principal por abordar es la realidad actual, los tiempos cambian y la postura tanto de docentes como de alumnos se ha vuelto cada vez mas decadente, deficiente, la falta de RESPETO y HONESTIDAD es demasiado notable en el aula de clases.

Es por ello que se ve a la necesidad de hacer énfasis en estos dos valores, los cuales deben ser pilares en la formación del alumno, sin dejar de lado el contexto socio-cultural en el cual el niño está inmerso, lo cual interviene de una manera directa con su formación moral del niño.

En la antología de Licenciatura en Educación Primaria, de la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa,- LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA, dice: “Valores se identifican como referencias conscientes e inconscientes que tienen vigencia para la mayoría de los integrantes de una sociedad y están socialmente regulados, surgen de manera orgánica en el devenir de la sociedad y se encuentran mediados en los productos concretos de la práctica humana (objetos, costumbres, lenguaje, arte, ciencia, filosofía, etc.)”

“LA FÁLTA DE RESPETO Y HONESTIDAD EN EL AULA”

Iniciaré con el presente ensayo hablando acerca de lo que representan el valor de la honestidad y el respeto en el aula de clases. “La honestidad como el respeto, son valores fundamentales para hacer posibles las relaciones de convivencia y comunicación eficaz entre las personas, ya que son condición indispensable para el surgimiento de la confianza en un aula de clases.

La falta de respeto a nuestras instituciones surge de la flojera ó falta de disciplina moral en la que ha caído la cultura moderna, por el excesivo énfasis que hemos puesto a la libertad y los derechos de los individuos con el olvido de la responsabilidad y el deber como contra parte complementaria.”

La responsabilidad individual frente a los valores escasamente se ve, el hombre actual solo quiere que le hablen sobre sus derechos, dejando de lado sus obligaciones, como estudiantes no respetamos las clases que imparten nuestros maestros y ejercemos nuestra profesión con prepotencia en función de nuestros privilegios, de la misma manera que nos sentimos con el derecho de no respetar normas, ni políticas, ya que las normas y las políticas fueron hechas en base a una autonomía de la conciencia.

Y como se menciona en el lenguaje popular, “no se puede dar lo que no se tiene” y “tus actos hablan más que mil palabras”, el alumno toma más en cuenta las acciones del adulto, que sus palabras, cuando el niño está en casa, sus padres le quieren inculcar los valores morales, como en este caso la honestidad, se le dice que debe ser honesto, sincero, leal, de palabra, que no diga algo en el momento y cambie de parecer, pero él se encuentra en un conflicto, quiere seguir el ejemplo de quienes depende, escucha que mienten hablan a espaldas de los demás, etc, pero aun sin embargo se le sigue exigiendo que el debe ser honesto.

En la escuela este niño escucha sobre el valor de la honestidad repetidamente, pero ve también ejemplos entre sus compañeros de deshonestidad, y solo por no ser rechazado del grupo de amigos, sigue sus costumbres, el alumno se encuentra en un gran dilema, lo que recibe de casa y lo que se le trata de inculcar en el plantel educativo. La honestidad es fundamental para la convivencia sana y una comunicación llena de confianza.

Los niños fácilmente identifican cuando alguien es honesto y cuando no lo es, el docente en el aula y fuera de ella representa la autoridad inmediata para el educando dentro de las instalaciones educativas, éste trata de hacer su mayor esfuerzo por darle a sus alumnos un ejemplo de honestidad cuando algo les ha prometido y se los cumple, al niño jamás se le olvida una promesa o un castigo, es pues importante tomar en cuenta que la formación de valores es un proceso normativo, el cual incluye dos supuestos contradictorios: la subordinación y la elección.

Al hablar de subordinación y de elección nos estamos refiriendo al papel que tiene el docente como autoridad en el aula, que los alumnos son subordinados pero también deben tener la elección de adquirir tal formación. Cuando un aula de clases carece de autoridad por parte del maestro y que el alumno

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