Ensayo Sylvia Shemelkes Capitulo Y

CAPITULO I

LA CALIDAD EDUCATIVA MIRA HACIA FUERA

En este capítulo habla sobre un problema que se tiene como maestros, que al alumno lo educa más para la escuela que para la vida, refiriéndose a que como maestros exigimos al alumno que cumpla con las reglas, que su trabajo lo entregó limpio, y perfecto dejando fuera que no solo servimos para eso sino para una sociedad mas amplia. Sylvia Schmelkes habla sobre unos objetivos que busca la escuela que son por ejemplo crear identidad nacional, mejorar el bienestar de la población y calidad de vida, formar ciudadanos democráticos, extender cultura universal, formar seres humanos capaces, en sí son mandados por el gobierno y logran un resultado imputables al sistema educativo, aunque en realidad la escuela no es la única responsable, si no la sociedad donde se desarrolla el alumno, es ilógico pedirle al sistema educativo que cumpla lo que la sociedad exige siendo que muchas veces la sociedad no aporta simplemente con algún valor en el alumno, o en su manera de hablar y desarrollarse. En un simple punto la educación solo busca un mejoramiento de la calidad de vida del alumno presente y futuro. Es curioso que todo esto que va haciendo la escuela y la educación de como beneficiario al alumno, ya que él es el que mejora con el avance de los procesos educativos, el alumno requiere de servicios que permitan irse desarrollando el y sus capacidades, manifestando valores, un mejor autoestima, capacidad critica y creativa que van a ir resultando útiles en su vida diaria , preparándolos para un mundo futuro y las necesidades que se vallan presentando , aunque no solamente el alumno es un beneficiario, los padres de familia son beneficiaros por consecuente, aunque ellos tienen la responsabilidad de llevarlos a que reciban una educación, ellos también forman parte sobre las demandas de la escuela y el funcionamiento que se pueda llevar, dando sus opiniones conformes y disconformes sobre la manera de trabajo, comparte con la escuela un lazo de formación del niño. Sylvia Schmelkes dice “los alumnos son el producto del proceso educativo” es una frase muy clara porque el alumno se va formando para un nuevo reto, nuevas oportunidades, nuevas escuelas, no obstante nuevos conocimientos que lo van haciendo parte de la sociedad, una persona consiente y no manipulable, por este motivo los beneficiarios también son las escuelas que los reciben, la persona que da empleo, la comunidad en la que vive, sociedad en la que se desarrollara. La clave de un mejoramiento de las escuelas esta en estés beneficiarios, el satisfacer las necesidades de ellos, todos los beneficiarios buscan lo mismo pero en diferentes formas, una influencia para mejorar las escuelas son los maestros, que son los beneficiarios internos, aunque podría ser también perjudicado, por su falta de preparación puedo hacer que el alumno sea totalmente deferente a lo ya mencionado, porque en la educación nos e habla de objetos que solamente busquen un objetivo, sino hablamos de personas subjetivas, que tienen necesidades, valores, y pueden ser afectadas, o modificadas en su persona. Sylvia Schmelkes menciona “es mucho menos costoso prevenir que corregir” aquí lo podríamos comparar con un objeto de barro, para hacer una figura de barro es mucho tiempo de dedicación, y de tiempo, pero si lo moldemos de una manera inadecuada la figura, perderá su forma y su destino, y para retomar la figura que se tenia en mente es un proceso muy largo y tardado, pasa igual con los alumnos si lo moldemos de manera errónea, el corregirlo será duramente doloroso tanto para el. Como menciona la autora que la escuela no transforma la sociedad, pero si contribuye a la transformación de la calidad de las personas, y en su calidad de vida, por eso es importante buscar y tratar de satisfacer las necesidades de los beneficiarios, buscas que los alumnos aprendan de manera permanente, y se desarrollen como persona, desenvuelvan sus valores, como la autonomía, y el respeto, porque son personas con un futuro, no son algo sencillo de hablar, y es una responsabilidad tanto para el maestro como para los padres aportar gran parte de su tiempo y su dedicación porque llegará el momento en que todo esto será correspondido.

CAPITULO 2

LA CALIDAD

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