Ensayo cronicas de una muerte anunciada.

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  TITULO: Factores sociales influyentes en el uso inadecuado de la ortografía, en estudiantes de séptimo C.E.B Dr. Marco Aurelio Soto, Nacaome Valle, I parcial, 2017.

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

En esta investigación se pretende conocer las dificultades que presentan los estudiantes en relación con la ortografía; por lo que se propone realizar este proyecto, para obtener información sobre: ¿Factores sociales influyentes en el uso inadecuado de la ortografía, en estudiantes de séptimo C.E.B Dr. Marco Aurelio Soto, Nacaome Valle, I parcial, 2017?

  1.1Objetivo General:

• Conocer las dificultades ortográficas de los estudiantes de séptimo C.E.B Dr. Marco Aurelio Soto.

1.2 Objetivos Específicos

• Identificar los factores que influyen en el uso inadecuado de la ortografía, en estudiantes de séptimo C.E.B Dr. Marco Aurelio Soto.

• Enlistar las estrategias didácticas que implementa el docente para el uso adecuado de la ortografía.

• Analizar el impacto que provoca el factor social en relación con el uso inadecuado de la ortografía.

• Elaborar una propuesta didáctica que este orientada al uso inadecuado de la ortografía de los estudiantes.

1.3 Preguntas de Investigación

La investigación surge de las siguientes interrogantes:

• ¿Cuáles son las Dificultades Ortográficas que presentan los estudiantes del séptimo C.E.B Dr. Marco Aurelio Soto Nacaome Valle?

• ¿Por qué es importante la lectura para un buen desarrollo de la ortografía?
• ¿Por qué los padres de familia prestan poca atención a la mala ortografía de sus hijos?
• ¿Por qué en algunos centros educativos existen pocas exigencias en relación con el uso adecuado de la ortografía?

Para poder llevar a cabo esta investigación sobre el problema de la mala ortografía y llegar a una conclusión concreta se realizara una encuesta a algunos estudiantes para evaluar cuanto les gusta o les llama la atención la lectura que es algo fundamental para mejorar nuestra ortografía y obtener conocimientos o conocer nuevas palabras, esta investigación se llevara a cabo en el C.E.B Dr. Marco Aurelio Soto, séptimo grado jornada vespertina.  

1.4                                Justificación

La  ortografía  se  puede describir  de  cierto  modo como  el  uso  correcto  de  las  letras  para escribir  palabras,  más  concretamente  se  podría  designar  el  término  ortografía  como aquel que subraya o establece que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones, las cuales se expresan a través de un conjunto de normas. El  pensar  que  existen  factores  que  influyen  en  el  uso  adecuado  o  inadecuado  de  la lengua  escrita  no es  algo  novedoso,  quizá  sí lo sea  el  hecho  de  observar  aquellos factores  exteriores  que  rodean  la  escritura  y  son  los  que  hacen  que  este    estudio  cobre validez,  pues  responde  a  esas  preguntas  que  nos  hacemos  una  y  otra  vez,  como  son: ¿Cuáles  son  estos  factores  que  determinan  la  ortografía?    ¿Será que el problema de  la ortografía es simplemente un problema de gramática?  ¿Qué hace la escuela frente a esta situación? ¿Toma las medidas necesarias al respecto de este tema con el fin de mejorar? Son  muchos  los  interrogantes  que  surgen  alrededor  de  este  aspecto  y  es  por  ello  que nace  la  necesidad  de  verificar  y  constatar  algunos  de  los  factores  que  posiblemente influyen  en  el  uso  inadecuado  de  la  lengua  escrita,  como  lo es  el factor social.

Se  sabe de  antemano  que  uno  de  los  propósitos  de  la  enseñanza  de  la  lengua  es fortalecer  las  destrezas  lingüísticas  básicas:  Hablar,  leer,  escuchar  y  escribir,  y  para lograrlo  la  ortografía  representa  una  herramienta  indispensable.    Se tiene claro que si falta el aprendizaje de la lengua, fallarán las demás enseñanzas. Se aprenden todas las asignaturas  en  buena  medida  leyendo,  y  como  se  demuestran  estos  conocimientos, muchas veces es escribiendo y hablando, de ahí la importancia de tener un acercamiento al tema de la ortografía y observarla de manera global para así comprender los diversos factores que la determinan y de esta forma llevar una enseñanza de la lengua de manera óptima e integral, es decir, que se tengan en cuenta todos aquellos factores que rodean al estudiante a la hora de  impartir conocimiento, recordemos que el estudiante aprende a partir de sus intereses, sus ideas previas y necesidades..

1.5 ANÁLISIS DE VIABILIDAD

Este proyecto de investigación llegó hacer  factible ya que como punto de partida se contó con una tutoría de docentes preparados en el campo de la investigación, lo cual fue de mucha ayuda e importancia para que el desarrollo de todo este proceso culminara con cuantioso  éxito y llegar a obtener resultados que serán de mucho provecho para la sociedad; de igual manera la  investigación se realizo  en  el  C.E.B. MARCO AURRELIO SOTO que está ubicado en el centro de la Ciudad de Nacaome por ende fue de muy  fácil acceso llegar a la institución .

En la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Nacaome, Valle se ha tomado la tarea de indagar en los factores que influyen en el uso inadecuado de la ortografía en los estudiantes de séptimo grado.

Esta investigación es factible porque se cuenta con 4 investigadores con excelentes capacidades, habilidades y sobre todo un buen conocimiento sobre el Tema.

Este proyecto se puede llevar a cabo por que se disponen de los recursos necesarios, además es un estudio que genera poca inversión pues se encuentra un gran índice de estudiantes con esta dificultad.

1.6 EVALUACION DE LAS DEFICIENCIAS

Como todo proyecto investigativo resaltan algunas deficiencias y sin duda alguna este no fue la excepción; se destacaron ciertas deficiencias las cuales amenazaban con  llegar a dificultar dicho proceso investigativo como ser; el desinterés de los estudiantes 5para facilitarnos cierta información que floreció la relevancia de esta investigación, pero con la buena perseverancia y educación del equipo de trabajo y sobre todo la identificación adecuada que requerían para así asegurar a los estudiantes y cuerpo docente  que no se correría en absoluto ningún problema con colaborar con la investigación, fue solo de esa manera que se pudo lograr la cooperación de los informantes de este instituto oficial, finalmente al no conocer los institutos se dificulto, ya que el proceso investigativo necesitaba de tiempo suficiente para socializar con toda la comunidad estudiantil, pero la buena cooperación de los estudiantes y docentes favoreció para la investigación y así poder llegar a los estudiantes que se necesitaba para  obtener la valiosa búsqueda, y que el proceso de la investigación no se dificultara y se lograra completar y sobre todo culminar con todo los objetivos propuestos y sin dejar inconcluso ningún aspecto que fuera de mucha preeminencia a el proyecto investigativo

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