Escribe ¿Qué aspectos estructuran un relato histórico

ASIGNATURA

ESPAÑOL

BLOQUE

   1

PÁG. DEL LIBRO

9-16

CONTENIDO

Reescribir relatos históricos para publicarlos.

COMPETENCIAS

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.

REACTIVO

Escribe ¿Qué aspectos estructuran un relato histórico? _________________________________________________________________________________

NIVEL DE COMPLEJIDAD  (TAXONOMIA DE BLOOM)

CONOCIMIENTO ( x )     COMPRENSION (   )     APLIACION (   )     ANALISIS (   )     SINTESIS (   )    EVALUACION (   )

GRADO DE DIFICULTAD::

BAJA  ( x )      MEDIA  (   )    ALTA  (   )

OBSERVACIONES

Óptimo

Satisfactorio

Elemental

Escribe 4 aspectos que estructuran un relato histórico.

Escribe 3 aspectos que estructuran un relato histórico.

Escribe 1 aspectos que estructura un relato histórico.

ASIGNATURA

ESPAÑOL

BLOQUE

   2

PÁG. DEL LIBRO

39-48

CONTENIDO

Lectura para identificar información específica.

COMPETENCIAS

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

REACTIVO

¿De qué medios puedes apoyarte para realizar investigaciones? ______________________________________________________________

NIVEL DE COMPLEJIDAD  (TAXONOMIA DE BLOOM)

CONOCIMIENTO ( x )     COMPRENSION (   )     APLIACION (   )     ANALISIS (   )     SINTESIS (   )    EVALUACION (   )

GRADO DE DIFICULTAD::

BAJA  ( x )      MEDIA  (   )    ALTA  (   )

OBSERVACIONES

Óptimo

Satisfactorio

Elemental

Escribe los 5 medios en los que se puede realizar una investigación.

Escribe 3 de los medios en los que se puede realizar una investigación.

Escribe 2 de los medios en los que se puede realizar una investigación.

ASIGNATURA

ESPAÑOL

BLOQUE

   3

PÁG. DEL LIBRO

75-84

CONTENIDO

Organizar información en textos expositivos.

COMPETENCIAS

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

REACTIVO

Escribe ¿Cuáles son las formas que puedes ocupar para organizar tu información? _____________________________________________________]

NIVEL DE COMPLEJIDAD  (TAXONOMIA DE BLOOM)

CONOCIMIENTO ( x )     COMPRENSION (   )     APLIACION (   )     ANALISIS (   )     SINTESIS (   )    EVALUACION (   )

GRADO DE DIFICULTAD::

BAJA  ( x )      MEDIA  (   )    ALTA  (   )

OBSERVACIONES