Español Examen Unam

1. FUNCIONES DEL LENGUAJE

En cualquier acto de comunicación intervienen los siguientes factores:

1. Emisor del mensaje

2. Receptor o destinatario del mensaje.

3. Canal o contacto psicofísico entre emisor y receptor.

4. Mensaje o información transmitida.

5. Referente o contexto al que se refiere el mensaje.

6. Código en que está cifrado el mensaje y que es compartido por emisor y receptor.

Siempre que utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una intención o función determinada: informar, persuadir, ordenar, conmover... Según cuál sea nuestra intención en el momento de comunicarnos, destacará alguno o varios elementos de la comunicación.

No todos los mensajes desempeñan la misma función: algunos se limitan a informar, otros son un recurso para iniciar el contacto comunicativo, otros mensajes se emiten con el propósito de provocar una determinada reacción en el receptor, otros con la intención de cautivar la sensibilidad del destinatario. La función que desempeña un mensaje viene determinada por el predominio de alguno de los elementos en el proceso comunicativo o porque el mensaje incide de manera directa sobre dicho elemento; sin embargo, es frecuente que un mismo mensaje desempeñe varias funciones a la vez. Las funciones, por tanto, no se dan de manera aislada sino que aparecen combinadas en un mismo texto.

De ningún acto de comunicación puede estar ausente ninguna de las tres funciones básicas (referencial, expresiva y apelativa). La metalingüística podría explicarse como una más de las especies de la función referencial, al ser el código uno de los objetos posibles del referente lingüístico; y la función fática o bien no es propiamente lingüística o bien se reduce a las fundamentales, con la particularidad de que la referencia sea alguno de los aspectos del acto mismo de comunicar.

En la siguiente tabla se resumen las características básicas de cada una de las funciones del lenguaje:

Finalidad Oración Marcas gramaticales Tipo de texto

R

E

P

R

E

S

E

N

T

A

T

I

V

A Transmitir contenidos de forma objetiva. • Declarativa

• Enunciativa • No marcada formalmente

• Modo indicativo • Expositivo

• Narrativo

• Descriptivo

• Conversacional

E

X

P

R

E

S

I

V

A Expresar sentimientos, opiniones, deseos, es decir, la subjetividad del hablante. • Exclamativa

• Desiderativa

• Dubitativa

• Enunciativa • Texto centrado en el “yo”. Verbos en 1ª persona.

• Exclamaciones

• Interrogación retórica

• Deixis del emisor

• Modo subjuntivo

• Léxico valorativo • Expositivo - argumentativo

• Conversacional

• Descriptivo

C

O

N

A

T

I

V

A Influir en el comportamiento del receptor y provocar en él una reacción. • Imperativa

• Interrogativa

• Enunciativa • Texto centrado en el “tú”. Verbos en 2ª persona.

• Modo imperativo

• Apelación al receptor mediante vocativos.

• Frases cortas y sobrecargadas de pronombres. • Argumentativo

• Conversacional

F

Á

T

I

C

A Prolongar, establecer o interrumpir la comunicación. • Enunciativa

• Interrogativa

• Imperativa

• Etc. • Frases hechas

• Muletillas

• Frases breves

• Repeticiones • Todos

P

O

É

T

I

C

A Atraer la atención sobre la forma de la expresión lingüística. • Todas • Figuras retóricas

• Rima

• Ritmo

• Vocabulario muy connotativo. • Cualquiera con intención poética

M

E

T

A

L

I

N

G

Ü

Í

S

T

I

C

A Utilizar la lengua para hablar de la propia lengua. • Enunciativa

• Declarativa • Sin marcas específicas • Expositivo

1.1. REFERENCIAL

La función referencial orienta hacia el contexto. Se centra en la relación que los hablantes tienen con el mundo, las manifestaciones y los objetos a los cuales remite una forma lingüística.

El referente de una palabra corresponde al significado, tal como lo encontraremos en el diccionario. En este sentido, la referencia de la palabra “pozo” definida en el diccionario no es la misma que la del “pozo” de un poema, un cuento o una novela, cuyos referentes los pone el escritor, y después el lector, de acuerdo con su experiencia personal.

Esta función la desempeñan mensajes conceptuales, centrados en el contexto, cuya función principal es la de informar. Para ello se utilizará un lenguaje claro, concreto y sencillo, compuesto de términos de significado unívoco. La entonación será lo más neutra posible, sin énfasis que denote emotividad. Los humanos estamos especializados en la emisión de mensajes conceptuales que, en mayor o menos grado, cumplen siempre funciones informativas: las señales horarias del reloj de un campanario, los titulares de un periódico, los anuncios publicitarios, las imágenes y las palabras de un documental, e incluso la literatura y el arte en general desempeñan, entre otras, una función informativa.

Los medios de comunicación, con los mensajes informativos, pretenden básicamente -salvo manipulación- dar cuenta al público receptor de hechos o acontecimientos verdaderos, inéditos y actuales que sean de interés general, haciéndolo de forma clara y precisa.

Los mensajes informativos pueden presentarse en forma de:

1. Noticia. Es la narración de un suceso puntual de interés, y adopta diferentes formas estructurales según sea el medio que la difunde.

2. Crónica. Proporciona todos los elementos de la noticia, pero de forma ampliada y con detalles. Podemos decir que la crónica es una versión ampliada en extensión y profundidad de la noticia.

3. Reportaje. Es un género informativo que relata una serie de hechos de interés puntual en torno a un tema determinado. Incluye entrevistas, opiniones, datos y cifras.

Ahora bien, ¿es posible informar con objetividad de los hechos?, ¿es posible hacerlo sin que medie la interpretación o la valoración subjetiva del narrador? La objetividad informativa no es posible en un sentido absoluto, pues cualquier aspecto de la realidad, para convertirse en información y poder ser difundido

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