Este primer semestre ha sido solo una prueba de lo que estaremos aprendiendo a lo largo de la carrera, hemos conocido algunos profesores y algunas estrategias para impartir las diferentes asignaturas, así como para evaluarlas de la mejor manera.

DESARROLLO

Este primer semestre ha sido solo una prueba de lo que estaremos aprendiendo a lo largo de la carrera, hemos conocido algunos profesores y algunas estrategias para impartir las diferentes asignaturas, así como para evaluarlas de la mejor manera.

     Pero de todas las asignaturas una es la que llamo más mi atención, y no por restar importancia a las demás sino que creo que es la base para poder obtener el conocimiento para aprender a aprender y es que no siempre es fácil, no siempre se sabe estudiar o redactar un ensayo o hacer un cuadro sinóptico o conceptual de un tema específico, ya que la falta de estos conocimientos se verán reflejadas en los alumnos a los que les impartamos clase, así como la completa enseñanza de algunas estrategias de estudio y de lectura serán la base para tener un buen desempeño de lo estudiado y por consecuencia lógica un buen aprovechamiento.

     Estrategias para el estudio y la comunicación es una asignatura que en este primer semestre nos dio a conocer algunas de las formas de estudio a utilizar, aunque estos métodos siempre serán en alguna forma subjetivos ya que cada persona estudia de diferentes formas, pero el conocer los métodos y normas de estudio establecidos, siempre será una buena forma para modificar o enriquecer nuestros hábitos de estudio ya que siempre se puede mejorar, obteniendo así el mejor aprovechamiento de lo que se estudia.

     Siempre será de utilidad el sentar las bases de lo que alguien se propone realizar y si la meta es el estudiar, debemos de hacer sólidos y fuertes cimientos de los saberes previos para emprender esa meta ya que de carecer de las herramientas suficientes para dicha labor, la tarea será difícil y se correrá el riesgo de la temprana deserción.

En las tres diferentes jornadas de observación a las que asistimos en este primer semestre pude notar en algunos alumnos la falta de hábitos buenos de estudio que refleja en un mal aprovechamiento en clase y en un bajo rendimiento escolar ya que al no saber comprender lo estudiado no hay aprendizaje solo hay una retención a corto plazo de lo visto y la forma más popular de estudiar es memorizar lo más que se pueda la noche anterior al examen.

     Hay alumnos que no saben leer de una forma fluida y ordenada o peor aún la comprensión obtenida de la lectura es casi nula, incluso al preguntarles inmediatamente después de que terminaran la lectura sus respuestas son vagas, sin pies ni cabeza, además de que estos alumnos son víctimas de burlas por parte de sus compañeros que sin tregua alguna lanzan burlas de todo tipo.

     El estudio y el aprovechamiento no debe de ser una tarea difícil ni aburrida si se encaran los exámenes con una buena actitud y con las herramientas necesarias para hacerlo, por eso considero que la base para el buen aprovechamiento en la escuela debe ser la formación de los buenos hábitos de estudio, esto solo se logrará obteniendo los conocimientos adecuados para crear, reforzar o modificar los hábitos de estudio en una forma correcta.

     No es difícil saber cuándo no te está dando buenos resultados tu forma actual de estudiar, basta con conocer las calificaciones un parcial para conocer que la estrategia utilizada no es la adecuada, no esperemos a que la mala nota sea la razón para cambiar la forma de estudio mejor arranquemos con los alumnos de una misma meta para que ellos comprendan lo que se les pedirá logrando así un buen aprovechamiento.

     Creo que es labor de todo docente el poner a sus educandos en una mismo nivel, aunque esto pueda sonar imposible pero el que la mayoría de los alumnos estén en una misma línea de aprendizaje y todos con los conocimientos previos de cómo hacer las cosas el maestro experimentará una sensación de bienestar al constatar que todos o la mayoría de los jóvenes aprovechan bien lo estudiado ya que ¿ no es esa una de las metas de la educación?  

Para la atención de este grave problema de la educación en México creo que deberíamos poner a todos los alumnos en un mismo nivel, tanto de lectura como de conocimientos sobre; descripción, saber escuchar, como leer un libro, argumentación, exposición oral, narración etc…

     Y así partir todo el grupo desde una misma meta, aunque para algunos alumnos esto no sea fácil deberán de ser absorbidos por los que demuestren ser sobresalientes y así el desempeño del educando será mejor y la tarea del docente más fácil.

     En las visitas de observación note una estrategia que me llamo mucho la atención para ayudar a erradicar este problema y es que los alumnos trajeran como tarea diaria el resumen de una noticia que comentaran en clase, esta estrategia, creo que es bastante buena ya que promueve la lectura analítica y de comprensión sobre un suceso real, la escritura ya que resumían la noticia.

     Otra estrategia que me gusto fue la del libro viajero, que consiste en que cada alumno se lleva un libro por un determinado tiempo y al regresarlo éste deberá de hacer un ensayo del libro y defender el ensayo en exposición, así se motiva la narración y descripción y se fomenta al crecimiento de la habilidad para hablar frente a público así como la habilidad de separar y analizar la información.

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