Examen 5 Bimestre Español II Secundaria

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 35

ING. GUILLERMO GONZALEZ CAMARENA

CLAVE: 13DST0035B

EXAMEN FINAL 1ER GRADO

CICLO: 2013-2014

PROFRA: MARIA NAVA VARGAS

NOMBRE:_____________________________________ GRUPO: _________________

LEE CON ATENCION Y RESPONDE EN TU HOJA DE RESPUESTAS ELIGIENDO LA OPCION ADECUADA. CUIDADO AL RELLENAR SOLO UNA RESPUESTA.

Bloque 1

Proyecto 1 Elaborar un reglamento interno del salón (Comprende la función regulatoria

de los reglamentos en las sociedades. • Analiza el contenido de reglamentos. • Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos

para destinatarios específicos.)

1.- Los REGLAMENTOS tienen como función:

a. establecer los puntos de vista de las personas. b. sentar las bases para la convivencia y prevenir conflictos entre individuos. c. organizar juegos para la familia. d. vivir en una sociedad.

2.-¿Qué elementos debe tener un reglamento?

a. considera todas las reglas que deben cumplirse. b. reglas y normas, derechos y obligaciones, sanciones y vigencia. c. reglas y sanciones. d. vigencia y derechos de los usuarios.

3. Los documentos legales (REGLAMENTOS) tienen una distribución característica y bien definida de cada una de sus partes:

a. reglas en orden descendente, de lo general a lo específico, utilizan números arábigos y romanos, y letras para los artículos que lo conforman, así como tipografía diferente.

b. no lleva un orden común, puedes encontrar o no las sanciones.

c. dan a conocer solo las cosas que se pueden hacer. d. están de lo específico a lo general.

Proyecto 2

Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal (• Identifica las características de mitos

y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto. • Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social. • Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas. • Identifica las diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece.)

4.- Lee el siguiente fragmento.

“Cuando Zeus se enteró del hurto, enfureció y juró vengarse. Ordenó a Efesto que hiciera una mujer de arcilla, a los cuatro vientos que le insuflaran vida y a todas las diosas del Olimpo que la adornaran.”

5.-El fragmento anterior es parte de... Es un relato de seres extraordinarios y poderosos que en la antigüedad servía para explicar fenómenos naturales, que de otra manera no se podían comprender.

a. un verso. b. un mito. c. una leyenda. d. una fábula.

6.-Narracion fantástica o maravillosa transmitida de generación en generación donde se relatan hechos probablemente reales, pero que han sido deformados por la imaginación popular, y forman parte de su cultura.

a. Cuento. b. Leyenda. c. Mito. d. Fábula.

Proyecto 3 Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema (• Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes. • Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos. • Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas. • Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.)

7.- ¿Cuál es el orden que debe guardar una ficha bibliográfica?

a. Título b. Nombre del autor c. Edición d. Lugar e. Año de la publicación f. Nombre de la editorial

a. a, b, d, e, f, c. b. c, d, e, f, a, b. c. b, a, c, d, f, e. d. d, e, f, a, c, b.

8.- ¿Qué es un resumen y para qué sirve?

a. Síntesis de las ideas principales de uno o varios textos. Una de sus funciones es que apoya el estudio de un tema.

b. Recopilación de información de varios textos cuya función es aportar datos sobre un tema.

c. Síntesis de las ideas principales de uno o varios textos cuya función es informar sobre un tema.

d. Recopilación de información de varios textos cuya función es apoyar el estudio de un tema

9.- .¿Qué tipo de ficha es?

Lee la siguiente ficha.

a. De paráfrasis porque dice lo mismo que la cita original pero con otras palabras.

b. De cita textual porque utiliza comillas para reproducir la fuente exactamente.

c. Mezcla la cita con el resumen porque no todo el texto está entre comillas.

d. De resumen porque contiene la información más importante.

Tema: Las pirámides mayas

Subtema: La función de las pirámides

León Cano, José, “Uxmal el espejo maya en el cielo”, en revista Historia y vida, núm. 449, año XXXVII, 2005.

“Las pirámides mesoamericanas representaban la bóveda celeste, lugar donde ha¬bitaban los dioses del Sol y la Lluvia. Los mayas ofrecían ceremonias a los dioses para tenerlos contentos: ascendían a la punta de la pirámide, ahí se pinchaban la lengua, y la sangre se la ofrecían a los dioses. Se cree que los sacrificios humanos en las pirámides eran raros, sin embargo, si estos se realizaban eran con el fin de contentar a las fuerzas de la naturaleza y evitar que el cielo se desplomara sobre la tierra.”

Bloque 2 Proyecto 4 Integrar información en una monografía para su consulta (Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo. Recupera características textuales de monografías. Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto. Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos).

10.-En el cuerpo de trabajo de la monografía encontramos los aspectos esenciales del tema. Dos de ellos son:

a. bibliografía y conclusiones. b. capítulos y apartados. c. características y definiciones. d. síntesis y conclusiones

11.-¿Cuáles de los siguientes aspectos deben cuidarse en la redacción de cualquier texto?

I. La claridad y coherencia con la que se expresan las ideas.

II. La definición de cada concepto que se expresa.

III. La conexión entre la idea expresada en el párrafo anterior y el posterior.

IV. El uso de un lenguaje científico y riguroso.

V. El empleo de múltiples conectores y adjetivos.

a. I y III b. II y V c. III y V d. I y IV

12.-El esquema es un instrumento para registrar información,

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