Figuras Literarias, Poemas

Colegio Nacional Limache

Profesora: Evelyn Bernal – Regina Arancibia

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“EL POEMA- SUJETO Y PREDICADO- FIGURAS LITERARIAS-BIOGRAFÍA”

COEFICIENTE 2

NOMBRE:_______________________________________FECHA:_______________

CUARTO BASICO:__________ PUNTAJE:________________ NOTA:___________

TEMA:

“EL POEMA- SUJETO Y PREDICADO- FIGURAS LITERARIAS-BIOGRAFÍA”

OBJETIVO:

Distinguir el texto a partir de su contenido.

Realizar inferencia de hechos y detalles para captar el sentido global.

Extrae información explícita del texto.

Identificar información según contenido.

Identificar partes de una oración.

Creación de versos según la figura literaria.

I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO PARA CONTESTAR LAS PREGUNTAS 1, 2, 3 Y 4. 4% c/u

MI ÁRBOL

En el huerto de mi casa

un árbol voy a plantar

buena sombra, ricos frutos,

muy pronto me va a dar.

En un hueco de sus ramas,

los pajaritos harán,

un blando y tibio nido,

y en torno de él volarán.

Mi árbol va a ser muy lindo,

el más fuerte del lugar,

para que sea grande… grande…

siempre lo voy a regar.

Anónimo

1.- Según el texto ¿cómo será el árbol cuando crezca?

A. Hueco

B. Blando

C. Fuerte

D. Sombrío

2.- De acuerdo con lo que dice el texto, el árbol:

A. da ricos frutos.

B. es un deseo.

C. es muy grande.

D. tiene un lindo nido.

3.- La expresión “en torno de él volarán” significa que los pajaritos se moverán:

A. encima del huerto.

B. alrededor del nido.

C. cerca del tronco.

D. rodeando el árbol.

4.- En el texto, las palabras “blando y tibio” indican:

A. nombres de cosas.

B. acciones de los pájaros.

C. cualidades del nido.

D. lugares en el huerto.

II.- LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES POEMAS Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS 5, 6, 7, 8 Y 9.

5.¿Dónde están los lobos?

A. En el agua.

B. En el monte.

C. En el corral.

D. En el mar.

6. ¿Dónde está el higo?

A. En el parral.

B. En el pajar.

C. En la higuera.

D. En el árbol.

7. ¿A dónde baja la niña?

A. A las fuentes.

B. A los campos.

C. A los verdes prados.

D. A las aguas.

8. ¿Quién se ríe?

A. Los prados.

B. Las fuentes.

C. Las aves.

D. La niña.

9. ¿Por qué no debe correr el viento?

A. Porque despertará a la niña.

B. Porque no hay prisa.

C. Porque las aguas cantan.

D. Porque las aves duermen.

III.- LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES ORACIONES Y LUEGO COMPLETA LA TABLA, SEPARANDO SUJETO, PREDICADO Y VERBO. 24% - 1 c/u

1) Mi tío Juan es vegetariano.

2) Mónica, amiga inseparable de la niñez, se encuentra muy lejos.

3) Los porotos con longaniza son típicos de Chile.

4) Raúl muy rápido salió de casa.

5) Antonio y Patricio partieron a la playa en febrero.

6) Algunas alumnas todavía no entienden la materia por su falta de atención.

7) Tu simpática vecina trajo un regalo para ti.

8) Catherine y su pololo caminaban lentamente por el parque esta tarde.

SUJETO

PREDICADO

VERBO

IV.- LEE ATENTAMENTE Y LUEGO RESPONDE MARCANDO UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA. 18%- 3% c/u

1.- El poema es:

a) un texto, donde encontramos una noticia.

b) un texto literario, donde se expresa emociones.

c) un texto, donde podemos encontrar imágenes.

2.- La estructura del poema es:

a) Título – versos – estrofas – rimas – autor.

b) Versos- párrafo- rimas.

c) Estrofas- rimas- canciones- versos.

d) Oraciones- versos- rimas- estrofas.

3.-

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