Formulacion De Hipotesis

Republica bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Defensa

Universidad Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas Bolivariana

Unefa San Tome – Núcleo Anzoátegui

Departamento de Petróleo

Asignatura: Metodología de la investigación

Facilitadora: Bachilleres:

Berenice Betancourt Luzardo York-lo CI: 20.7373.54

7º semestre sección N04 Tempo Luis CI: 19.141.445

20 de Junio del 2013

INDICE

Pág.

Introducción…………………………………………………………………

Desarrollo…………………………………………………………………….

Unidad Nº3

Elaboración de un marco de referencia……………………………………

Unidad Nº4

Formulación de hipótesis…………………………………………………….

Conclusión……………………………………………………………………

Bibliografía…………………………………………………………………..

Introducción

En búsqueda de la solución de los interrogantes de investigación planteados se realiza revisión preliminar de la literatura. Sin embargo, la situación no es tan clara como se quisiera. Entonces es necesario integrar los conocimientos existentes acerca del tema y problema planteado. Se recomienda llevar a cabo una evaluación crítica de las publicaciones para seleccionar los trabajos pertinentes que contribuyan al sostenimiento o replanteamiento del problema, selección del método y diseño de investigación tendiente a encontrar una respuesta acertada y, por ende, una posible solución al problema.

El presente tema se divide en tres partes principales. Primero, la revisión de literatura, su importancia, pertinencia y aspectos prácticos para realizarla. Segundo, el análisis crítico de las publicaciones científicas, que facilitan su evaluación y un desarrollo del trabajo con bases sólidas respecto al conocimiento existente. Tercero, el marco teórico que permite integrar los antecedentes, las teorías y la definición de los conceptos, en términos del problema planteado.

El capítulo orienta al lector para realizar una completa revisión de literatura (fuentes primarias y fuentes secundarias) y determinar -respecto a la formulación del marco teórico- dónde se describen las características de las teorías sustentadoras que contribuyen al proceso particular de la investigación.

La descripción y guía evaluativa del análisis crítico de publicaciones ofrecen al investigador un conocimiento más completo, que le permite estructurar los diferentes pasos de la metodología científica, con los cuales el estudiante o especialista puede adelantar el proceso de investigación; Éste se efectúa al confrontar permanentemente la secuencia lógica de los pasos, en un ir y venir del proceso de investigación al conocimiento integrador de la literatura críticamente evaluada.

Unidad Nº 3: Elaboración de un marco de referencia

3.1 Marco Teórico

Comprende la ubicación del problema de investigación en una determinada situación histórica-social, su relación con otros fenómenos, clasificaciones, tipologías, definiciones y resultados de otros estudios parecidos.

Es la fundamentación teórica en la cual se enmarcara el estudio. Se trata de documentarse sobre escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio.

OJO: no es un resumen del tema objeto de estudio, es mas bien una revisión de lo que se esta investigando o lo que se ha investigado, para tener mas claro el soporte de nuestra investigación (y checar que nuestra propuesta no exista ya previamente)

3.2 Función del Marco Teórico

• Sirve de base para la descripción o el enunciado del problema. Integra la teoría con la investigación.

• Sirve para cuestionar, así como para conducir una reformulación e incluso a un cambio de problema de investigación.

• Delimita el área de investigación.

• Sugiere guías de investigación, es decir con el marco se pueden buscar enfoque para sustentar la investigación.

• Comprendía conocimientos del área que se va a investigar.

• Ayuda a organizar los conocimientos y elementos contenidos en la descripción del problema.

• Expresa proposiciones teóricas generales, postulados y marcos de referencia, que sirven como base para formularse hipótesis, esbozar teoría sobre técnicas y procedimientos.

3.3 Revisión de la literatura, fuentes primarias, secundarias, esquema conceptual

REVISIÓN DE LITERATURA

Generalidades

En el desarrollo cronológico de un proyecto de investigación, la revisión de literatura precede en la mayoría de los casos a la formulación del problema a investigar. Algunas veces la parte interesada en adelantar el estudio puede seleccionar un tema y al relacionar la literatura pertinente al estudio, genera ideas relevantes para una correcta formulación del problema. Otras veces revisar la literatura es el paso previo a la selección de un tema, y esta revisión puede proporcionar ideas útiles para el desarrollo del tema a investigar. Son cuatro las funciones principales de la revisión de literatura.

Primero, puede revelar lo realizado anteriormente respecto a dicho problema, mostrando al interesado la necesidad de repetir algunos aspectos de la investigación, en la que el conocimiento existente es insuficiente porque lo obtenido en' la investigación anterior es tentativo, está equivocado o es incompleto.

Segundo, la revisión de literatura facilita la adecuada planificación del estudio al mostrar las dificultades encontradas en las investigaciones anteriores relacionadas con el problema y que pueden superarse.

Tercero, la revisión de los diseños de investigación puede, a su vez, mostrar instrumentos apropiados utilizados como parte de la metodología, que sirven de guías para mejorar la eficiencia en la recolecci6n de los datos y aumentar la efectividad para el análisis estadístico de los mismos.

Cuarto, la revisión de literatura puede servir de conexión entre los hallazgos de estudios anteriores y las predicciones e hipótesis propuestas en el trabajo planteado. Solamente

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