GUIAS SEPTIMO

Guía de aprendizaje, de Lenguaje y Comunicacaión

comprensión lectora.7º año

Aprendizaje Esperado: Utilizan diversas estrategias para la comprensión de un texto.

Observa el esquema de la comprensión lectora y conversa con tu profesor todas tus dudas.

Luego de haber revisado el esquema de como se produce la comprensión de un texto, podemos decir que lo

primero es descubrir las condiciones del texto.(TIPOLOGÍA TEXTUAL),luego necesitamos interactuar con el texto,

y para esto aprenderemos a formular hipótesis.., y a realizar inferencias.

Las hipótesis son predicciones del texto que realizamos antes de leerlo, considerando las claves textuales.

l.-Lee atentamente el siguiente título de un texto¬

El miedo al dentista, ¿última pelea?

-Piensa en lo que tu crees que será el contenido de este texto... y escríbelo en tu cuaderno ,fundamentando tu respuesta.

-Compartamos las hipótesis creadas.

-Escucha atentamente el texto y comprueba tus hipótesis.( al final de esta guía aparece el texto)

2.-Realicemos el mismo ejercicio anterior con los siguientes títulos de textos:

-Peces Generosos, Abusos Tormentosos.

-Misterios de la mi1igración de las aves, métodos más precisos.

Las inferencias: es la habilidad de comprender algún aspecto determinado del texto, a partir del significado del resto.

Lee el siguiente texto y responde las dos preguntas que a continuación se señalan.

“Los fosfatos han sido durante mucho tiempo un com¬ponente básico de los detergentes. El inconveniente es que sobre fertilizan las aguas donde son vertidos, provo¬cando un crecimiento anormal de las algas. A este fenó¬meno se lo llama eutroficación y tiene como consecuen¬cia la disminución de oxígeno en el agua.”

1. Ahora escriba qué significa la palabra eutroficación:

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2. Piensa qué hiciste para saberlo, escríbalo:

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Un Paseo en Bicicleta

Angélica tiene una hermosa bicicleta roja que se la regalaron para navidad.

Hoy, en la mañana quiso ir a dar un paseo y le pidió permiso a su mamá. Se fue a dar un paseo alrededor del ba¬rrio, por la manzana. En la segunda vuelta quiso ir más rá¬pido y pedaleó muy fuerte. Pero de repente se cruzó un gato y Angélica, para no atropellarlo desvió el manubrio. Lamentablemente perdió el equilibrio.

Al rato llegó a su casa con las rodillas rotas, la bici¬cleta torcida y llorando

Haga las siguientes preguntas a los niños:

¿Qué le pasó a Angélica?

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¿Cómo lo saben?

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Lee la siguiente frase

“El nacionalismo es una enfermedad infantil. Es el sarampión de la humanidad" (Albert Einstein)

Ahora escribe su respuesta a esta pregunta:

1.-¿A qué tipo de personas le da más frecuentemente el sarampión?

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2. ¿Cómo pudiste dar tu respuesta?

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Textos para el docente.

El miedo al dentista, ¿última pelea?

Hace algo menos de un año que se vende en el mercado estadounidense el primer torno láser, realmente efectivo. Silencioso, indoloro y sumamente preciso, no necesita de anestesia alguna para tratar una caries.

Peses generosos, abusos tormentosos

Chile es un país con una extensa costa. Los productos del mar están en abundancia.

El pescado de diferentes tipos está en los mejores restaurantes, pero su consumo excesivo puede

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