GUÍA INTEGRADA PARA EVIDENCIAR HABILIDADES COGNITIVAS CON RESPECTO AL ÁREA DEL CUIDADO ADULTO MAYOR Y SALUD MENTAL

INVESTIGACIÓN EN EL AULA

GUÍA INTEGRADA PARA EVIDENCIAR HABILIDADES COGNITIVAS CON RESPECTO AL ÁREA DEL CUIDADO ADULTO MAYOR Y SALUD MENTAL

DOCENTES 

Diana  Carolina Bernal Ruiz. Consuelo González

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Desarrolla un proyecto en el aula que permita fundamentar y evidenciar el cuidado enfermero en relación con las enfermedades crónicas no trasmisibles, la salud mental y el adulto mayor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Enumera las principales enfermedades crónicas no trasmisibles y las patologías de salud mental que afectan al adulto mayor.
• Identifica en el adulto mayor factores de riesgo determinantes para la aparición de enfermedades crónicas no trasmisibles y patologías de salud mental.
• Reconoce la historia natural, medios diagnósticos y administración segura de medicamentos frente a patologías de salud mental y enfermedades crónicas no trasmisibles.
• Establece acciones relativas al seguimiento, recuperación y rehabilitación de patologías de salud mental y enfermedades crónicas no trasmisibles.
• Es capaz de planear cuidado de enfermería para el adulto mayor de acuerdo diferentes niveles de {atención (prevención y promoción de la salud, detección y tratamiento oportuno, rehabilitación).

PRIMER CORTE

OBJETIVO: Propone cuidados de enfermería al adulto mayor teniendo en cuenta la promoción, protección específica y prevención de las enfermedades crónicas no trasmisibles y las patologías de salud mental.

1. Conforme un grupo no mayor a cinco integrantes.
2. Enumere  20 patologías de mayor incidencia en Colombia (10 patologías de salud mental  y 10 de enfermedades crónica no trasmisibles).
3. Escoja una de las patologías anteriores y teniendo en cuenta la reglamentación  vista en clase (plan decenal, resolución 00412, Política Nacional de Envejecimiento y Vejez 2007 – 2019, resolución, decreto 3039 de 2009, etc) plante una intervención socioeducativa enmarcada en la promoción, protección específica y prevención (escoja un solo factor de riesgo o factor protector sin repetir el de sus compañeros)
4. Con lo anterior realice un documento en el que presente su proyecto. Tenga en cuenta que como mínimo este debe tener: hoja de presentación, introducción, objetivos, justificación, bibliografía y desarrollo de la idea. Para esta última tenga en cuenta el modelo ANISE.
5. Presente y sustente a sus compañeros su proyecto, póngalo en práctica con ellos. Recuerde que no puede hacer una exposición, un rotafolio ni una cartilla. Sea creativo.

FECHA DE ENTREGA: 7 y 8 de Marzo de 2016 (A1) – 8 y 9 de Marzo de 2016 (A2).

...