Guia De Estudio Examen Extraordinario 2º Grado Secundaria

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JOSE VASCONCELOS”

11DES089P ciclo escolar 2012-2013 zona escolar 09

GUIA DE ESTUDIO PA PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO

ESPAÑOL 2

Lee con atención el siguiente texto.

Miera

Antonio Gálvez Ronceros

En el camino que lleva al sembrado de camotes el negro don Andrés supo que en los últimos días el caporal Basaldúa se había puesto a hablar feas cosas de él. Mientras compraba plantas en el sembrado y llenaba de camotes los serones de su burro, le dijeron lo mismo. Entonces no aguantó más: trepó al burro de un salto y enderezó por un atajo hacia la casa del caporal. Pero ahí le dijeron que se había ido a vigilar unos riegos en la Punta de la Isla y que volvería una semana después. Sin decir nada pero aguantándose, don Andrés regresó rápidamente a su casa, se bajó casi arrojándose del burro, lo dejó plantado con los serones cargados, se metió corriendo en la primera habitación y llamó a su hija mayor:

¡Pátora! los labios se le habían hinchado y parecían pelotas.

Saliendo de la habitación contigua, Pastora se presentó alarmada.

Pátora, tú que sabe equirbí, hame una cadta pa mandásela hata la Punta e la Ila a ese caporá Basadúa, que nueta acá y sia ido pallá depué quiabló mal de mí. Yo te vua decí qué vas a poné en er papé.

Ya, tata, vua traé papé y lápice dijo la hija. Se metió en los interiores de la casa y poco después regresó.

Ponle ahí, Pátoradon Andrés, que su boca es una miera, que su diente esota miera, su palaibra un montón de mieraMiera esa mula que monta. Miera su epuela. Miera su rebenque. Miera el sombreiro con quianda. Miera esa cotumbe e miera diandá mirando tabajo ajeno Léemela, Pátora, a ve qué fartra.

Cuando la hija acabó de leer, don Andrés tenía un gesto de duda como si ya no confiara del todo en sus propias palabras.

Oye, Pátora finalmente quítale un poco e miera a ese papé.

Cuentos Breves Latinoamericanos, México:

Coedición Latinoamericana, 1998. p. 124.

Selecciona la palabra que puede sustituir a la palabra subrayada sin modificar su significado.

Miera esa mula que monta. Miera su epuela. Miera surebenque.

A) Bestia B) Suciedad C) Porquería D) Látigo

2. ¿Cuáles son dos aspectos a revisar en un informe de entrevista?

A) Extensión de las respuestas y número de preguntas B) Inclusión de datos del entrevistado y conclusión

C) Opiniones del entrevistador y preguntas cerradas D) Inclusión de preguntas del entrevistado y puntuación

3. Una característica para adaptar una narración a una obra dramática es...

A) incluir todos los personajes del texto

B) cambiar completamente el conflicto principal

C) incluir exclusivamente las partes con diálogos

D) distribuir la trama del texto en actos y escenas

4. Cuando se identifica el tipo de narrador y la persona gramatical que se usa en un cuento, se está reconociendo:

A) la voz narrativa B) la intención del autor C) las características D) la trama

5. Lee el siguiente fragmento de No oyes ladrar los perros, del escritor mexicano Juan Rulfo.

-Tú que vas allá arriba, Ignacio, dime si no oyes alguna señal de algo o si ves alguna luz en alguna parte.

-No se ve nada.

-Ya debemos estar cerca.

-Sí, pero no se oye nada.

-Mira bien.

-No se ve nada.

-Pobre de ti, Ignacio.

La sombra larga y negra de los hombres siguió moviéndose de arriba abajo, trepándose a las piedras, disminuyendo y creciendo según avanzaba por la orilla del arroyo. Era una sola sombra, tambaleante.

El narrador es...

A) primera persona B) segunda persona C) omnisciente D) protagonista

6. Isabel ha decidido comprar a crédito una sala, pactando con la tienda tres pagos mensuales. De esta manera, ella firma tres

A) cheques B) notas de crédito C) pagarés D) boletas de empeño

7. En la mesa redonda la __________ es una discusión larga y repetida de opiniones.

A) guía B) crítica C) lengua D) controversia

8. El texto que se sitúa al inicio de una obra se conoce como _________ y el que se encuentra al final se

llama_______________.

A) prólogo/desenlace B) prólogo/epílogo C) introducción/epílogo D) introducción/desenlace

9. ¿Por qué otro aspecto se puede realizar el seguimiento de un tema literario?

A) Comentario literario B) Contrastes temáticos

C) Descripción de personajes D) Representaciones literarias

10. ________________es la parte de la noticia donde se dan los detalles y particulares de la información.

A) El cuerpo de la noticia B) La entrada C) La conclusión D) El análisis

11. ¿Qué estructura tienen las noticias de un periódico?

A) Introducción, desarrollo y conclusión B) Encabezado, entrada y cuerpo

C) Encabezado, cuerpo y opinión D) Encabezado, desarrollo y conclusión

12. ¿Cuál de estos elementos se debe incluir en el informe de una entrevista?

1. Persona entrevistada.

2. Distribución del trabajo en parejas.

3. Objetivos de la entrevista.

4. Importancia del tema abordado.

5. Cuadro comparativo de los elementos de la entrevista.

A) 1, 2, 3 B) 1, 3, 4 C) 2, 3, 4 D) 3, 4, 5

13. De acuerdo con el siguiente texto, contesta la pregunta.

La muerte

Enrique Anderson Imbert

La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar del mediodía parecía

que en su tez se hubiese detenido un relámpago) vio en el camino a una muchacha que hacía señas para que parara. Paró.

¿Me llevas? Hasta el pueblo no más dijo la muchacha.

Sube dijo la automovilista. Y el auto arrancó a toda velocidad por el camino que bordeaba la montaña.

Muchas gracias dijo la muchacha con un gracioso mohín pero ¿no tienes miedo de levantar por el camino a personas

desconocidas? Podrían hacerte daño. ¡Esto está tan desierto!

No, no tengo miedo.

¿Y si levantaras a alguien que te atraca?

No tengo miedo.

¿Y si te matan?

No tengo miedo.

¿No? Permíteme presentarme dijo entonces la muchacha, que tenía los ojos grandes, límpidos, imaginativos y enseguida,

conteniendo la risa, fingió una voz cavernosa.

Soy la Muerte, la M-u-e-r-t-e.

La automovilista sonrió misteriosamente.

En la próxima curva el auto

...