Habitos De Estudio

Antecedentes:

Debido a la constante preocupación que radica en las instituciones, en cuanto al rendimiento académico de los estudiantes, diversos teóricos han realizado aportes con el fin de mejorar la problemática existente; es conveniente mencionar que el tema hábitos de estudio será un tema estudiado por mucho tiempo, ya que existen métodos y técnicas para seguir poniendo en practica dicho tema, con el fin de dar aportes significativos a los estudiantes en la sociedad que los rodea cada día, para ello se consultaron diversos estudios que sirven para reforzar la siguiente investigación.

Según Alma Mondragón y Eneida Serrano 1.990, (Cursos de hábitos de estudio y autocontrol) el objetivo fue preparar como respuesta a la necesidad de estudiantes de diversos niveles de escolaridad que afirmaban tener habilidades de estudio y conocer los hábitos que se requieren para obtener resultados escolares, pero que carecían de una disposición adecuada para llevar a cabo con constancia, lo que sabían que era su deber.

El curso realizado por Alma Mondragón y Eneida Serrano 1.990 tiene relación con la investigación que se esta realizando ya que la idea no es solo que los estudiantes aprendan métodos de estudio, sino que apliquen también esos métodos y adquieran actitudes que conduzcan a buenos hábitos de estudio, poniendo en práctica esas habilidades y destrezas que posee cada persona.

Un aporte de gran importancia es dar charlas o cursos de hábitos de estudio a los estudiantes con el fin de que estos pongan en práctica cada una de las técnicas o métodos facilitados.

Según Ariel Giménez 2.007, (Instauración de hábitos de lectura en los estudiantes de la II etapa de educación básica) su objetivo fue analizar el uso de reforzadores conductuales por parte del docente, conformó la muestra a 163 alumnos de los cuales seleccionó como muestra a 50 el autor concluyó que es necesario orientar a los estudiantes sobre la relevancia de adquirir hábitos de lectura, ya que leer es una actividad que enriquece la capacidad de comprensión y expresión, así como les permita desenvolverse con mayor fluidez en sus estudios, a demás les brinda la posibilidad de llegar a ser ciudadanos informados y consientes de sus decisiones.

Como se puede apreciar el estudio realizado por Ariel Giménez 2.007 tiene relación positiva entre hábitos de estudio y hábitos de lectura tomando en cuenta que para poner en práctica hábitos de estudio es importante leer para comprender, a demás debe tenerse presente que la lectura es necesaria, ya que por medio de ella cada persona tendrá la oportunidad de desarrollarse personalmente, formando valores de una manera coherente, estimulando la imaginación y la creatividad, facilitando al acceso a las expresiones culturales; además que mantiene el cerebro activo conociendo nuevas ideas y mejorando el vocabulario. Esto es algo que la persona va descubriendo a medida que va leyendo cada día, de tal manera si no se tiene hábitos de lectura la persona no podrá analizar lo leído con el fin de obtener un aprendizaje significativo.

La idea de este estudio es fomentar la creación de salas de lectura en los estudiantes dentro de la biblioteca de la institución en sus horas libres de clases.

Otro aporte es propiciar debates sobre las lecturas realizadas con el fin de intercambiar ideas y opiniones sobre el tema leído.

Para Lesli Rivero 2.009 (Efectos de un programa de técnicas conductuales en la instauración de hábitos de estudio operativos en niños y niñas), el estudio adopto un diseño cuasi experimental, con dos grupos de pre test y post test, a tal efecto se tomo el tercer grado sección “A” como grupo experimental y al tercer grado sección “B” como grupo de control, ambos sometidos a un pre test a través de un cuestionario, diseñado por la autora para medir la variable dependiente hábitos de estudio, el autor confirmó la hipótesis alterna de estudió demostrándose la aplicabilidad de las técnicas conductuales para instaurar hábitos operativos.

Resulta oportuno el estudio realizado por Lesli Rivero 2.009 en cuanto a la instauración de hábitos de estudio operantes ya que el estudiante tiene más probabilidades de habituarse a estudiar cada día, con el fin de enriquecer sus conocimientos, siendo este un aporte considerable para la variante a estudiar, tomando en cuenta es una forma de aprendizaje mediante el cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas.

Dadas las condiciones que anteceden, se puede decir que las conductas operantes son un aporte sustancioso para los estudiantes ya que la idea principal de este estudio es que los mismos adquieran el hábito de estudiar cada día, siendo este la clave del éxito en todas las asignaturas que cursan, con el fin de obtener un aprendizaje significativo.

Según Villanueva Moreno, Lilia del Carmen 2.010, (Hábitos de estudio de los estudiantes del Liceo Nacional Cachicamo a Erika parroquia el Regalo municipio Sosa estado Barinas), el estudio es una investigación de campo, la población estuvo conformada por 72 estudiantes y la selección de muestra fue al azar de 30 estudiantes, el autor concluyó que es conveniente

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