IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SUS PERCUSORES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

BARINAS ESTADO BARINAS

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SUS PERCUSORES

Integrantes:

LOPEZ JHESICA C.L 16.638.049

MUÑOZ DANIELA C.L 17.660.737

GONZALES MARLI C.L 18.558.130

SEGURA DAILET: 17.767.661

Cohorte 2012 de equivalencia de Educación Preescolar

Asignatura: fase de la especialidad

La educación preescolar se ha considerado la etapa más importante en los primeros años de vida del ser humano no solamente desarrollan su parte cognitiva sino también emociones, habilidades, valores tiene a estimular al niño y la niña para que su proceso de maduración sea el más adecuado y se puede adaptar a un nuevo ambiente.

MARÍA MONTESSORI

Los conocimientos no deben ser introducidos dentro de la cabeza de los niños. Por el contrario, mediante la información existente los conocimientos deben ser percibidos por ellos como consecuencia de sus razonamientos. Lo más importante es motivar a los niños a aprender con gusto y permitirles satisfacer la curiosidad y experimentar el placer de descubrir ideas propias en lugar de recibir los conocimientos de los demás.

ROUSSEAU

La naturaleza de los niños gira alrededor de sus necesidades, es decir que solo al niño se le debe inculcar algo que el necesita saber, de modo que cuando los infantes tienen alguna incógnita es cuando se les debe estimular para que ellos mismo busquen una respuesta.

FEDERICO FROEBEL

Utilizó el juego como un factor de enseñanza y creó juegos y canciones diseñadas para inculcar actitudes de cooperación y por medio de estos transmitir nuevos aprendizajes .argumenta que el centro de su sistema educativo para favorecer lo mencionado anteriormente era el juego específico con obsequios y ocupaciones.

Pestalozzi

La educación no era llenar de conocimientos al niño; sino que se respete el ritmo de cada uno y así lograr que se desarrolle favorablemente debía satisfacerse las necesidades de los maestros para que ellos pudieran brindarle lo mejor a los niños y a su vez se estaría cumpliendo en satisfacer las necesidades de aprendizaje de los niños; logrando de esta manera un aprendizaje integral del estudiante.

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