INFORME ACADÉMICO PRIMERO

LICEO OCTAVIO PALMA PÉREZ

DEPTO. LENGUAJE

PRIMEROS MEDIOS

PROFESORA: LUCRECIA MONTERO

INFORME ACADÉMICO PRIMERO  MEDIO – D

Profesora Lenguaje: Lucrecia Montero

El primer año D demuestra gran interés por superarse cada día, .presenta un aprendizaje  rápido de contenidos y conceptos, están desarrollando la  Conducta Inteligente “tolerancia al fracaso” y reconocen sus errores y los enmiendan. Hay gran mejoría  en cuanto a la redacción de ideas. En cuanto a comportamiento el curso mencionado presenta conductas y maneras de urbanidad que permiten trabajar con él de manera rápida, dinámica y reflexiva. Se puede concluir que el grupo curso está muy comprometido con sus deberes escolares y sus estudios. Felicitaciones.

ASPECTOS A RECORDAR

1.- Todos los alumnos deben trabajar guías y cuaderno de la asignatura  con lapicera negra o azul, NO USAR LÁPIZ GRAFITO.

2.- Todos los alumnos deben tener al día el cuaderno de lenguaje, todas las guías que entregue la profesora de la asignatura deben ser pegadas en el cuaderno, se recomiendo no usar carpeta porque  ésta suele perderse en la mayoría de las veces. El cuaderno de la asignatura es evaluado cada semana.

3.- Los alumnos deben usar estuche compuesto con lapicera azul o negra, lápiz grafito, goma, corrector líquido, sacapuntas, lápices de colores (seis colores básicos), ya que la profesora trabaja con organizadores gráficos y ejercicios de aplicación didáctica.

4.- Semanalmente se realizarán CONTROLES SORPRESA sobre el contenido que se esté trabajando en clases.

5.- Aún faltan  alumnos que deben dejar dos fotos tamaño carnet en el CRA (biblioteca) para que se les confeccionen su carnet de biblioteca y puedan sacar todos los libros del plan lector.

CONTENIDOS TRABAJADOS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE

1.- Conductas Inteligentes o Resilientes.

2.-Introducción al análisis literario.

3.- Pruebas formativas de lecturas mensuales y Contenidos.

4.- Operaciones Cognoscitivas: Observar, Comparar e Inferir.

5.- Trabajo de PARÁBOLAS, FÁBULAS, MITOS Y LEYENDAS para potenciar comprensión lectora y reforzar valores tales como: Tolerancia, respeto, compasión, empatía, resiliencia entre otros.

6.-Trabajo de ADIVINANZAS y REFRANES  para potenciar las OPERACIONES COGNOSCITIVAS.

7.- Se entregó y explicó el MODELO DE METALECTURA. (TRABAJO DE LA LECTURA ANTE – DURANTE Y DESPUÉS)

8.- Trabajo con CANCIONES para potenciar el acercamiento del alumno hacia los libros.

9.-Aplicación de DANZATERAPIA para motivar anímicamente a los alumnos hacia la asignatura.

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